【題目】下列全為遺傳病的一組是 ( )
A. 白化病、色盲、血友病 B. 侏儒癥、艾滋病、血友病
C. 糖尿病、色盲、狂犬病 D. 白化病、多指病、流行性感冒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是四種微生物圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。
(2)圖D中的a是_____,這類生物可以利用a進行_____。
(3)A、B、D在自然界中的作用主要是:①作為_____參與物質循環(huán);②引起動植物和人患。虎叟c動植物共生,如地衣是_____和_____的共生體。
(4)A在條件適宜吋會快速繁殖,生殖方式是_____,條件不好時可形成_____以度過不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外,還可以進行_____生殖。
(5)圖C如果能引起人類患手足口病,則C屬于_____
A.人類病毒B.動物病毒C.植物病毒D.噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關綠色植物、花、果實和種子的表述,有誤的是( )
A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來
B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來
C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)
D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們學到的諺語中,很多與生物學有關系,下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是
A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜,種豆得豆
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 風聲鶴唳,草木皆兵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合如圖回答相關問題:
(1)圖A中1代表的是___氣體, 進入植物體后作為光合作用的原料。
(2)圖A中動植物遺體中的有機物被3_________(填名稱)分解成2和1后又回到大自然中被________利用。
(3)植物被兔子或鹿吃了后,會在其體內很快分解,這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________。
(4)圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼,它屬于__________動物。
(5)圖B中蝴蝶屬于昆蟲,它身體上的_______不僅能保護自己還能防止體內水分燕發(fā)。
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