【題目】有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）

A．地球上所有生物的總稱 B．大氣圈、水圈及巖石圈的全部

C．地球上所有生物能夠生活的地方 D．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、_______________等。（任寫一項(xiàng)）

（2）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________者，動(dòng)物與植物通過___________關(guān)系形成食物鏈。

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_______________和能量流動(dòng)，且能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于__________________。

（4）碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素。在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以__________________________的形式參與循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（ ）

A．母雞孵卵 B．種子萌發(fā)成幼苗 C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)?shù)挚?/span>_________侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上，張明的后桌先用顯微鏡看到細(xì)胞，張明也想看，他急忙轉(zhuǎn)身搶過后桌的顯微鏡放在自己桌上進(jìn)行觀察，結(jié)果他沒有看到物像，你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A．物鏡轉(zhuǎn)換了 B．光圈大小變了

C．目鏡位置移動(dòng)了 D．反光鏡反射光線的角度變了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號試管不變色，而2號、3號試管可能變成色．
（2）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 ．
（3）淀粉的消化從開始．
（4）2號試管的現(xiàn)象說明，饅頭在口腔中的變化與有關(guān)
（5）饅頭的主要成分是淀粉，它最終在中（填場所）被消化成而被人體吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，它可通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害．如圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)關(guān)系示意圖，a，b表示血管，c、d、e、f分別表示心臟的四個(gè)腔，請結(jié)合圖，回答下列問題：

（1）當(dāng)肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸腔擴(kuò)大、氣體被吸入，PM2.5顆粒物隨空氣進(jìn)入肺，一旦粘著在肺泡上，會(huì)干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾�。�

（2）肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過_____和_____進(jìn)入血液，經(jīng)過血管b_____（填血管名稱），最先到達(dá)心臟的_____，進(jìn)一步誘發(fā)心血管疾�。�

（3）PM2.5易吸附一些對人體有害的重金屬、有機(jī)物以及細(xì)菌和病毒等病原體，當(dāng)這些物質(zhì)及病原體進(jìn)入人體后，對人體的影響除了危害呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)外，還會(huì)改變?nèi)梭w的免疫功能等．人體的免疫功能主要有：①抵抗病源體的侵入；②清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；③_____體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞．PM2.5上的有害物質(zhì)及病原體進(jìn)入人體后，一般來說人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的_____．

（4）正常人體內(nèi)肺泡的數(shù)量很大，而且具有有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：肺泡外面包圍著豐富的毛細(xì)血管和_____，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由_____層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A．人是生產(chǎn)者 B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人的能量最終來自雞 D．這條食物鏈組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞是[ ]_____，它是_____集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是由_____組成的．

（2）能夠感受光線的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____．為了保護(hù)眼睛，適時(shí)看書或上網(wǎng)之后要遠(yuǎn)眺，在這個(gè)過程中，_____會(huì)調(diào)節(jié)晶狀體，使晶狀體的曲度_____，避免形成近視．

（3）尿液在_____中產(chǎn)生后，依次通過[4]輸尿管[5]膀胱[6]尿道排出體外．

（4）某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致大小便失禁現(xiàn)象，則該患者的受傷的部位可能是圖中的_____（填序號），請用數(shù)字、字母和箭頭表示該患者排尿反射的基本途徑：_____．

（5）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮，“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于條件反射參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有_____個(gè)．醉駕車輛橫沖直撞，是由于酒精的麻痹作用，使司機(jī)的_____不能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案