【題目】清潔能源被廣泛地應(yīng)用于實(shí)際生活中。如農(nóng)作物秸稈,人糞尿等,在沒(méi)有氧氣的環(huán)境下,甲烷菌利用這些有機(jī)物分解產(chǎn)生的________和________結(jié)合形成甲烷,可作為燃料用于做飯、照明等。

【答案】 氫 二氧化碳

【解析】清潔能源被廣泛地應(yīng)用于實(shí)際生活中。如農(nóng)作物秸稈，人糞尿等。在沒(méi)有氧氣的環(huán)境下，甲烷菌利用這些有機(jī)物分解產(chǎn)生的氫和二氧化碳結(jié)合形成甲烷，可作為燃料用于做飯、照明等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示豆科植物的一生。下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①→②首先突破種皮的是胚芽

B. ③的地上部分主要是由種子的胚軸發(fā)育而來(lái)的

C. 過(guò)程④→⑤必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精

D. ⑤所示豆莢是由胚珠發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀(guān)察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀(guān)察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。

（4）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò) _____________ 進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）人體的呼吸系統(tǒng)由___________和_________組成。

（2）人能嗅到各種氣味是因?yàn)?/span>_______上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。

（3）吞咽時(shí)，__________會(huì)蓋住喉的入口處，防止食物入喉。

（4）痰形成的部位是［ ］_________ 。

（5）完成氣體交換的重要場(chǎng)所是［ ］_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持參加體育鍛煉的人，對(duì)心血管的影響是

A．心肌發(fā)達(dá)，收縮有力 B．減緩血液循環(huán)

C．輸送血液的功能減弱 D．導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)過(guò)度，損傷心臟的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于活的植物細(xì)胞的敘述正確的是（　　）

A. 細(xì)胞質(zhì)不停地緩緩流動(dòng)

B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可以任意滲出

C. 細(xì)胞可以始終保持旺盛的分裂能力

D. 細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體可以進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為觀(guān)察細(xì)菌和真菌的材料，原因是培養(yǎng)基為

細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)提供了

A．水分 B．空氣 C．無(wú)機(jī)鹽 D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某夫婦被懷疑害死了一女?huà)�。法醫(yī)鑒定時(shí)，將死嬰的肺部剪下一塊，投入水中，結(jié)果肺塊下沉，法醫(yī)判斷嬰兒為產(chǎn)前死亡，這對(duì)夫婦無(wú)罪。法醫(yī)判斷的理由是( )

A. 肺泡內(nèi)充滿(mǎn)了羊水，重量增加 B. 肺會(huì)吸水，呈海綿狀

C. 肺泡內(nèi)充滿(mǎn)了血液 D. 肺未吸入空氣，呈實(shí)體狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案