15．下列是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)或調(diào)查常用的器材，請(qǐng)將各器材的名稱填寫(xiě)在橫線上．

分析 實(shí)驗(yàn)器材主要指專(zhuān)為學(xué)生上課使用的做實(shí)驗(yàn)的儀器以及工具．既包括初中以及高中的物理實(shí)驗(yàn)箱、化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、生物實(shí)驗(yàn)箱，還包括顯微鏡、放大鏡、電壓表、電流表、試管、燒杯、蒸發(fā)皿、酒精燈、洗氣瓶、漏斗、量筒、托盤(pán)天平、容量瓶、量氣裝置等單件實(shí)驗(yàn)儀器．

解答 解：圖中A為燒杯，B為酒精燈，C為膠頭滴管，D為培養(yǎng)皿，E為放大鏡．
故答案為：燒杯；酒精燈；膠頭滴管；培養(yǎng)皿；放大鏡

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)器材．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了證明“甲狀腺素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，某同學(xué)制定了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，步驟如下：
a、取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)；
b、在兩個(gè)玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀況不同的蝌蚪；
c、每天分別向1號(hào)玻璃缸投放普通飼料，向2號(hào)缸中投放等量的含甲狀腺激素的飼料；
d、每隔一定時(shí)間觀察并測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)和發(fā)育情況．
（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，對(duì)照組是1號(hào)玻璃缸．
（2）上述實(shí)驗(yàn)方案中，應(yīng)向2號(hào)缸投放等量含甲狀腺激素的飼料．
（3）2號(hào)玻璃缸中的蝌蚪個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而1號(hào)玻璃缸中的蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素可以促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）在某些偏僻山區(qū)的小溪里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多大型蝌蚪，但周?chē)嗤軈s很少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推測(cè)，該地區(qū)嬰兒患呆小癥的可能性較大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．骨組織、血液等都屬于（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．細(xì)胞分化形成各種不同的組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物多樣性不包括（　�。�
A．生物數(shù)量多樣性B．物種多樣性C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為哺乳動(dòng)物的牙齒的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于圖中動(dòng)物食性類(lèi)型的判斷，正確的是（　　）
A．甲、乙均為植食性動(dòng)物B．甲、乙均為肉食性動(dòng)物
C．甲為肉食性動(dòng)物，乙為植食性動(dòng)物D．甲為植食性動(dòng)物，乙為肉食性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．公安縣所有生物B．一塊草地上所有的羊
C．一個(gè)池塘D．虎渡河中所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．表膜B．食物泡C．伸縮泡D．收集管

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同步練習(xí)冊(cè)答案