4．知小麥抽穗灌漿期所需水分的數(shù)量，大大超過了種子萌發(fā)、幼苗生長期所需水分的數(shù)量，這表明在灌溉時要考慮到（　　）
A．不同植物的需水量不同B．不同植物的灌溉方法不同
C．同種植物不同生長期的需水量不同D．同種植物不同生長期灌溉方法不同

分析 水是新陳代謝過程的反應物質．在光合作用、呼吸作用、有機物的合成和分解的過程中，都必須有水分子參與．水是植物對物質吸收和運輸?shù)娜軇话阏f來，植物不能直接吸收固態(tài)的無機物和有機物，這些物質只有溶解在水中才能被植物吸收．同樣，各種物質在植物體內的運輸也必須溶解于水中才能進行．

解答 解：水是植物體的主要組成成分，水能使植物體硬挺，枝葉舒展，無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用，可見水在植物的生活中具有極其重要的作用．不同的植物、不同的生長期、不同的季節(jié)、不同的地區(qū)，植物的需水量不同．小麥抽穗灌漿期所需水分的數(shù)量，大大超過了種子萌發(fā)、幼苗生長期所需水分的數(shù)量，這樣做的意思是小麥抽穗期需要較多的水，同種植物不同生長期的需水量不同．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解水對植物體的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來永康市開展了“綠色家園、美麗村莊”建設，如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設中所倡導的一種生態(tài)農業(yè)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）沼氣池中甲烷細菌分解秸稈產(chǎn)生沼氣，這類細菌的營養(yǎng)方式是腐生，從生態(tài)系統(tǒng)中的成分上看，甲烷細菌屬于分解者．
（2）請寫出一條含有家畜的食物鏈：農作物→家畜→人；
（3）請寫出這種生態(tài)農業(yè)模式的一個優(yōu)點：節(jié)能環(huán)保、高效利用能量、減少環(huán)境污染、提高經(jīng)濟效益等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．食物“金字塔”（如圖所示）是營養(yǎng)學家為幫助人們設計健康的飲食計劃而提出的．參照食物“金字塔”設計食譜，有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質．請分析回答下列問題．
（1）下面是幾位同學設計的午餐食譜，其中最合理的是D．
A．牛奶、煎雞蛋、牛排、水果
B．雞腿漢堡、油炸薯條、可樂
C．炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯
D．肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯
（2）膽汁是由肝臟分泌的，能促進食物中脂肪成分的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．細菌和真菌與人類生活關系密切，請分析回答：
（1）與真菌相比，細菌的細胞結構中沒有成形的細胞核．
（2）可以利用真菌產(chǎn)生的抗生素來治療由細菌引起的疾�。�
（3）細菌的生殖方式是分裂；把食物放在冰箱中保存是為了抑制微生物生長和繁殖．
（4）人們常利用酵母菌來釀酒和制作面包．
（5）沒有細胞結構的微生物是病毒，其生物體構成是蛋白質外殼和內部的遺傳物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．建國初期我國科學家在遼寧省挖出了沉睡一千多年的古蓮子，1951年種下去，1953年夏季，它們居然開出了粉紅色的荷花，對古蓮種子長壽命的下列說法中，不正確的是（　�。�
A．蓮子表面有堅實的果皮，果皮幾乎是不透水的
B．蓮子埋在地下被地層中的靈氣所保護
C．可能地層中氣溫較低
D．泥層的粘性大，相互緊密擠壓，外面的空氣很難進入

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．海倫的金色頭發(fā)與王燁黑色頭發(fā)是一對相對性狀．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物中除了植物和動物外，還有植物、動物、病毒、等微生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．形成酸雨的主要氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“金蟬脫殼”脫掉的結構及蟬的發(fā)育過程分別是（　�。�
A．外套膜完全變態(tài)發(fā)育B．外骨骼不完全變態(tài)發(fā)育
C．外套膜不完全變態(tài)發(fā)育D．外骨骼完全變態(tài)發(fā)育

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