精英家教網(wǎng)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中ABCD分別代表各種生物成分,“→”表示碳的流動(dòng)方向.下列敘述正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從A開(kāi)始的B、B是生產(chǎn)者C、D是消費(fèi)者,在食物鏈上是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)D、在A、B、C之間碳循環(huán)以二氧化碳的形式進(jìn)行的
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿食物鏈流動(dòng)的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的.據(jù)此解答.
解答:解:A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿食物鏈流動(dòng)的.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)不可倒流,沿著食物鏈傳遞方向逐級(jí)遞減的.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源與太陽(yáng)能.圖中A表示生產(chǎn)者,B、C表示消費(fèi)者,D表示分解者,圖中生物表示的食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C.所以,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從A開(kāi)始的敘述正確.B.由A解析可知B是消費(fèi)者,故該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤.
C.由A解析可知D是分解者,故該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤.
D.在A、B、C之間碳循環(huán)以有機(jī)物的形式進(jìn)行的,故該選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解情況.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,則圖中甲代表( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是
分解者
分解者

(2)①代表的生理作用是
光合作用
光合作用
,②③代表的生理作用是
呼吸作用
呼吸作用
.④代表微生物的分解作用.
(3)大氣中二氧化碳的來(lái)源有
生物的呼吸作用
生物的呼吸作用
、
微生物的分解作用、(燃燒)等
微生物的分解作用、(燃燒)等

(4)2001年2月聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說(shuō),大氣中二氧化碳含量的升高會(huì)造成
溫室
溫室
效應(yīng),這種效應(yīng)將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達(dá)到3000多億元.為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升,可采取
植樹(shù)造樹(shù)
植樹(shù)造樹(shù)
、
減少煤等燃料的燃燒
減少煤等燃料的燃燒
等措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是________,乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是________,丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是________.
(2)①代表的生理作用是________,②③代表的生理作用是________.④代表微生物的分解作用.
(3)大氣中二氧化碳的來(lái)源有________、________.
(4)2001年2月聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說(shuō),大氣中二氧化碳含量的升高會(huì)造成________效應(yīng),這種效應(yīng)將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達(dá)到3000多億元.為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升,可采取________、________等措施.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分,則圖中甲代表( )

A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分

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