【題目】“腐肉生蛆”是生活中常見的現(xiàn)象,甲、乙兩同學(xué)對(duì)這個(gè)問題有不同的看法。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析驗(yàn)證。

(1)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案:

①把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊,分別放在________(填“相同”或“不相同”)的兩個(gè)廣口玻璃瓶里,編號(hào)為A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時(shí)放在________(填“有”或“無”)蒼蠅出沒的條件適宜的地方。

③每天觀察并記錄兩個(gè)玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆,________(填“A” 或“B”)玻璃瓶內(nèi)沒有蛆。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了________同學(xué)的觀點(diǎn),A瓶內(nèi)鮮肉腐敗的原因是__________________________________。

②在日常生活中防止鮮肉腐敗的方法有________________(請(qǐng)舉出兩例)。

【答案】 相同 B A 微生物的生長和大量繁殖 風(fēng)干法 腌制法

【解析】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。

(1)①本題設(shè)計(jì)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)為了說明蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生。變量為蒼蠅卵,因此其他條件均相同,鮮肉塊的大小也相同。
②A瓶用紗布封口,B瓶不封口,蒼蠅不能落到A瓶內(nèi),能落到B瓶內(nèi),該實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅;因?yàn)榍巧n蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶內(nèi)沒有蛆。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了乙同學(xué)的觀點(diǎn)。A瓶內(nèi)鮮肉腐敗的原因是微生物的生長和大量繁殖
②根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、風(fēng)干、酒泡等;現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。

(2)圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自___

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___。

(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做___。

(6)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。

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【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題.

(1)圖中的ABCDE分別是哪些動(dòng)物?A______B______C______D______E______

(2)把上述動(dòng)物按照從復(fù)雜到簡單的順序排列______

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位:千焦),有關(guān)敘述正確的是(

A.甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量

B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和

C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

D.第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%

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【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于( )

A. 營養(yǎng)器官和生殖器官 B. 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織

C. 生殖器官和營養(yǎng)器官 D. 保護(hù)組織和營養(yǎng)組織

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【題目】一臺(tái)顯微鏡,它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×,兩個(gè)物鏡分別是10×、40×,那么這臺(tái)顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是 。

A50、400 B100、200 C50、600 D400、600

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【題目】巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來的,他巧妙地的設(shè)計(jì)了曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是

A燒瓶的直徑和曲頸 B空氣

C有無微生物進(jìn)入 D溫度

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):先將實(shí)驗(yàn)植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個(gè)小時(shí),取下實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)當(dāng)今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對(duì)照得出的,本實(shí)驗(yàn)中共設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填數(shù)字)。

(2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍(lán),說明光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物______。

(3)用葉片甲的B部分與C部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的變量是______

(4)該實(shí)驗(yàn)還可證明光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的______。

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