【題目】能控制生物的發(fā)育和遺傳的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯誤；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，B錯誤；細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用，C錯誤；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是 （　 　）

A. 線粒體、葉綠體和線粒體 B. 葉綠體、線粒體和葉綠體

C. 線粒體和葉綠體、線粒體 D. 葉綠體和線粒體、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對一只生活在田野里的蝗蟲來說，它的環(huán)境是（ ）

A. 田野中各種植物和蛇、蛙等動物

B. 陽光、空氣、溫度、土壤等

C. A與B總和

D. A與B的總和加上田野里其它蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚起保護(hù)作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血．皮膚屬于的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（　�。�

A. 淀粉B. 蛋白質(zhì)C. 脂肪D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮屬于（　�。�

A. 營養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.動脈中流的是動脈血，靜脈中流的是靜脈血

B.動脈中有動脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，心房與心室之間有房室瓣

C.三種血管中，血液流動的方向都是：動脈→毛細(xì)血管→靜脈

D.打針、吃藥時，針?biāo)�、藥物都要�?jīng)過心臟2次才能到達(dá)發(fā)病部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某種生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時，C為氧氣，則A為 ______ ，B為 ______ ，光合作用維持了生物圈中的 ______ 平衡。

（2）根吸收水分向上運(yùn)輸?shù)饺~片的主要動力來自于葉片的 ______ 作用，在此作用過程中，C為 ______ ，參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，相關(guān)分析不科學(xué)的是（　�。�

A.該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B.水浴保溫前分別攪拌試管可使實驗現(xiàn)象更明顯

C.滴加碘液后，①號試管變藍(lán)，②號試管不會變藍(lán)

D.實驗可得出結(jié)論：37℃時唾液淀粉酶活性較強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案