Question

【題目】某生物課外小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤(rùn)的地方，于是他們想探究“土壤濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響?”這個(gè)問題，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等體積的濕土；
②將20只鼠婦放入遮光盒中；
③靜置2分鐘后，在保證環(huán)境相對(duì)安靜的情況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，并記錄在如下表格中。

觀察次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
干土中鼠婦個(gè)數(shù)	8	5	3	6	5	2	1	1	2	1
濕土中鼠婦個(gè)數(shù)	12	15	17	14	15	18	19	19	18	19

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）根據(jù)研究問題，你可以做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是。本實(shí)驗(yàn)中的單一變量是。
（2）實(shí)驗(yàn)操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘，且始終保持環(huán)境安靜的原因是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為該怎么處理鼠婦。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在的環(huán)境中。
（5）如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是（ ）
A.否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.反思實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤
D.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

Answer 1

【答案】
（1）土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響或土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的不會(huì)影響,土壤的濕度
（2）避免偶然性
（3）適應(yīng)裝置環(huán)境,保持鼠婦正常的生活狀態(tài),減少干擾,放歸自然
（4）濕潤(rùn)
（5）A
【解析】（1）根據(jù)探究“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，提出的問題是：土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響？可作出假設(shè)：土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響或土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的不會(huì)影響．本實(shí)驗(yàn)中的單一變量是土壤的濕度。
（2）為了避免偶然性，實(shí)驗(yàn)操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦。
（3）為了適應(yīng)裝置環(huán)境，保持鼠婦正常的生活狀態(tài)，減少干擾，實(shí)驗(yàn)過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘，且始終保持環(huán)境安靜。要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在濕潤(rùn)的環(huán)境中。
（5）如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，要檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，反思實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤，并且按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致，而不是否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論。
故答案為：（1）土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響或土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的不會(huì)影響；土壤的濕度；（2）避免偶然性；（3）適應(yīng)裝置環(huán)境，保持鼠婦正常的生活狀態(tài)，減少干擾；放歸自然；（4）濕潤(rùn)；（5）A

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).該種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
實(shí)驗(yàn)變量：也稱自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件.
對(duì)照試驗(yàn)遵循單一變量原則（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中僅僅改編實(shí)驗(yàn)中的某一項(xiàng)變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致.）