生物圈是地球上所有生物的共同家園。保護鳥類,保護生物多樣性,人人有責。作為中學生,應積極參與到各種保護活動中去。閱讀下面資料,請你回答有關問題:
麻雀啄食和糟蹋農作物,曾被列為主要的害鳥。20世紀50~60年代,我國開展“剿滅麻雀”的運動。據有關資料記載,上海市在5天內就消滅麻雀586172只,獲雀卵265968只。
(1)根據上面資料,請你寫出與麻雀有關的食物鏈或食物網。
(2)麻雀在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于________,它能促進生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)。
(3)資料中介紹的“剿滅麻雀”運動將會造成該物種滅絕,使________面臨威脅。
(4)請你說出一點打算以怎樣的實際行動參與保護生物多樣性,保護生物圈?
答案:(1)
。2)消費者物質
。3)生物多樣性(生態(tài)平衡)
(4)開放性題:只要是同保護生物多樣性、保護生物圈有關的行為或建議均可,例如:不參與捕殺野生動物、不破壞森林,舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等。
思路與技巧:資料分析題,我們首先要根據要求讀懂資料,再從中找出食物鏈或食物網及生態(tài)系統(tǒng)的組成。一個生物種類滅絕可破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈進而可能威脅生態(tài)平衡的穩(wěn)定性,最后一問為開放性題目,只要提出相關的行動即可,有的開放性題要提出自己觀點,用證據來證明自己的觀點。
此題是一道綜合性習題,主要考查了食物鏈概念及表示,生態(tài)系統(tǒng)成分及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物圈主要包括大氣圈的上層、水圈和巖石圈的下層 | B、生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境構成的統(tǒng)一整體 | C、生物圈為生物的生存提供了基本條件--陽光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等 | D、生物圈是地球上所有生物的共同家園 |
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