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生物圈是地球上所有生物的共同家園。保護鳥類,保護生物多樣性,人人有責。作為中學生,應積極參與到各種保護活動中去。閱讀下面資料,請你回答有關問題:

麻雀啄食和糟蹋農作物,曾被列為主要的害鳥。20世紀50~60年代,我國開展“剿滅麻雀”的運動。據有關資料記載,上海市在5天內就消滅麻雀586172只,獲雀卵265968只。

(1)根據上面資料,請你寫出與麻雀有關的食物鏈或食物網。

(2)麻雀在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于________,它能促進生態(tài)系統(tǒng)的________循環(huán)。

(3)資料中介紹的“剿滅麻雀”運動將會造成該物種滅絕,使________面臨威脅。

(4)請你說出一點打算以怎樣的實際行動參與保護生物多樣性,保護生物圈?

答案:
解析:

  答案:(1)

 。2)消費者物質

 。3)生物多樣性(生態(tài)平衡)

  (4)開放性題:只要是同保護生物多樣性、保護生物圈有關的行為或建議均可,例如:不參與捕殺野生動物、不破壞森林,舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等。

  思路與技巧:資料分析題,我們首先要根據要求讀懂資料,再從中找出食物鏈或食物網及生態(tài)系統(tǒng)的組成。一個生物種類滅絕可破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈進而可能威脅生態(tài)平衡的穩(wěn)定性,最后一問為開放性題目,只要提出相關的行動即可,有的開放性題要提出自己觀點,用證據來證明自己的觀點。


提示:

此題是一道綜合性習題,主要考查了食物鏈概念及表示,生態(tài)系統(tǒng)成分及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物圈是地球上所有生物的家,生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復雜的關系,對此請分析回答下列問題:
(1)生物不僅能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境.請寫出生物影響環(huán)境的一個實例:
蚯蚓可以改良土壤
蚯蚓可以改良土壤

(2)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
細菌真菌
細菌真菌
,這兩種生物在細胞結構上的區(qū)別是
有無成形的細胞核
有無成形的細胞核
.各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
陽光
陽光

(3)某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數量關系如下圖.假設這四種生物構成一條食物鏈.在一段時間內,如果甲的數量增加,則可能引起乙、丙、丁生物數量的變化是
丁減少,乙丙增加
丁減少,乙丙增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物圈的敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物圈的敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物圈的說法,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于生物圈的說法,錯誤的是(  )
A、生物圈主要包括大氣圈的上層、水圈和巖石圈的下層B、生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境構成的統(tǒng)一整體C、生物圈為生物的生存提供了基本條件--陽光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等D、生物圈是地球上所有生物的共同家園

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