【題目】觀察下圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )
A.都無種子
B.都能進行光合作用
C.都有根、莖、葉
D.種子外都有果皮包被
【答案】B
【解析】紫菜是藻類植物屬于綠色植物,它結構簡單,沒有根、莖、葉的分化;玉米、水稻、冬棗是綠色植物的被子植物,具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,種子外面有果皮包被。所以觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是都是綠色植物,都能進行光合作用。
故答案為:B
植物的分類與特征:(1)藻類植物是多種多樣的,有單細胞的,如衣藻,也有多細胞的,如水綿、海帶、紫菜等,它們大多生活在水中,少數生活在陸地的陰濕處,全身都能吸收水和無機鹽,都能進行光合作用,無根、莖、葉的分化.
(2)苔蘚植物一般具有莖和葉,但莖中無導管,葉中無葉脈,所以沒有輸導組織.
(3)裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,因此裸子植物只有種子,無果實.
(4)種子屬于器官,而孢子僅僅是一個細胞,種子比孢子的生命力強.
(5)蕨類植物靠孢子繁殖,當孢子萌發(fā)時可形成原葉體.原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官,當原葉體被水浸濕時,精子游到雌性生殖器官里與卵細胞結合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體?梢娹ь愔参锏氖芫饔秒x不開水,因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中,故盆栽蕨類應該擺放在背陰、潮濕處.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A,B,C,D,E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和測定方向。
(2)B身體覆蓋有 , 具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(3)A的幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。
(4)E的身體呈型,前肢變成;它的身體內有發(fā)達的與肺相通,有貯存空氣,協助呼吸的作用。
(5)C是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(l)牛奶中的 (寫出三種營養(yǎng)物質的名稱)能直接通過消化道壁進入循環(huán)系統,牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是 。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過 實現的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過 實現的,當血液流經組織處毛細血管網后其成分的變化是 。
(3)氧進入血液后與 結合,通過血液循環(huán)運送到 參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假如某人在一次事故中刺傷動脈要比刺傷靜脈危險得多。這主要是因為( )
A. 動脈血管血液中沒有二氧化碳和其他廢物
B. 動脈血管血液具有更大的壓力
C. 動脈血管血液中含有更多的白細胞和抗體
D. 動脈血液中有更多的氧氣和養(yǎng)料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是番茄細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答下列問題.
(1)圖①過程表示 , ②過程表示 , ③④過程表示 .
(2)通過圖中③④過程可以看出,細胞是組織形成的具體過程,圖中③過程形成番茄果實的組織,④過程形成組織.
(3)一個完整的番茄在植物體結構層次上屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是生殖。
(2)制作饅頭時,(填圖中標號)產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
(3)病毒結構簡單,由和 組成,沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中。
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