【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)回答。
(1)用低倍顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)管徑最小、血流速度最慢的血管是________________,它只允許紅細(xì)胞單行通過。
(2)要使觀察到的血管更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)_______準(zhǔn)焦螺旋。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎樣安置小魚?_______________________________
【答案】毛細(xì)血管 細(xì) 將小魚放回自然水環(huán)境中
【解析】
從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。
(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)在顯微鏡下找到需要觀察的對(duì)象,要觀察的更清楚些,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)小魚也是生物圈的一員,將小魚放回自然水環(huán)境中,小魚會(huì)長(zhǎng)大,還會(huì)繁殖更多的魚.這樣就能保證有豐富的魚資源。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的發(fā)育過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是[]_____.從整個(gè)發(fā)育過程來看,青蛙的發(fā)育屬于_____.
(2)從圖中可以看出_____最像魚,從外形上看像魚的特點(diǎn)是_____.從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點(diǎn)是_____.
(3)青蛙的發(fā)育過程中,運(yùn)動(dòng)器官的變化是_____.呼吸器官的變化是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)敵情時(shí),為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來,肛門后面白色部分顯露出來,告知同伴.這種行為是( 。
A.防御行為
B.社會(huì)行為
C.攻擊行為
D.繁殖行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物。(填字母)
(2)A 類植物已經(jīng)出現(xiàn)了_____等器官,但它的生殖過程離不開_____,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B 類植物和 C 類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____, 但 C 類植物的種子有_____包被著。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( 。
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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