10.人生病輸液時(shí),注射在人體里的藥物是通過( 。﹣磉\(yùn)輸?shù)模?table class="qanwser">A.血液循環(huán)系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)

分析 人體共有有八大系統(tǒng);運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機(jī)整體.

解答 解:人生病輸液時(shí),注射在人體里的藥物是通過血液循環(huán)系統(tǒng)來運(yùn)輸?shù)模貉h(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,血液是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體.
故選:A

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握八大系統(tǒng)的名稱和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后,小路同學(xué)找來一根白色長繩,在長繩上用紅、橙、黃、綠燈顏色涂出了長短不一的區(qū)段.之后,把長繩處理成短棒狀.在小路的動手活動中,長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是( 。
A.DNA、染色體、基因B.基因、DNA、染色體C.DNA、基因、染色體D.染色體、DNA、基因

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.讓我們一起探尋自己生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我們的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我們的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的肺是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我們一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是人生來就有的反射.就這類反射來說,只要出現(xiàn)刺激,正常的人體都會作出相應(yīng)的反應(yīng),而不需要先經(jīng)過大腦的分析和判斷,是一類簡單的反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,促使我們健康成長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說”的敘述中,不正確的是( 。
A.能夠解釋生物進(jìn)化的原因B.能夠解釋生物的多樣性
C.能夠科學(xué)地解釋遺傳的本質(zhì)D.能夠解釋生物的適應(yīng)性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體最主要的吸收器官是( 。
A.口腔B.大腸C.D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示的是血細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)請寫出圖中序號代表的物質(zhì)名稱
[①]血小板;[②]白細(xì)胞;[③]紅細(xì)胞;
(2)[①]有止血和加速凝血的作用.
(3)[②]可做變形運(yùn)動,吞噬侵入體內(nèi)的病菌,對機(jī)體有防御和保護(hù)的功能.當(dāng)它的數(shù)量高于正常值,身體可能有炎癥.
(4)[③]呈兩面凹的圓餅狀,成熟的[③]中沒有(選填“有”或“沒有”)細(xì)胞核.[③]中富含血紅蛋白.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.滿江紅生活在淡水中,有根、莖、葉的分化,但無果實(shí)和種子.滿江紅屬于( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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19.下列屬于社會行為的是( 。
A.蜻蜓點(diǎn)水B.螞蟻搬家C.孔雀開屏D.驚弓之鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體的運(yùn)動、大腦的思維,以及各器官維持基本的新陳代謝都需要能量,能量是供能物質(zhì)與氧氣結(jié)合分解釋放出來的,人體各項(xiàng)活動所需能量的70%是由下列供能物質(zhì)提供的( 。
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類

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同步練習(xí)冊答案