【題目】位于渤海之中的大連蛇島是世界上唯一的只生存單一蝮蛇的海島,島上的蛇全部是黑眉蝮蛇。黑眉蝮蛇身體表面所具有的角質(zhì)鱗片的主要作用是

A. 減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B. 保持體溫

C. 適應(yīng)水中生活 D. 有利于皮膚呼吸

【答案】A

【解析】蛇等爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，由于陸地環(huán)境相對比較干燥，陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這些結(jié)構(gòu)不僅保護(hù)了身體，還能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科譜閱讀理解。
人的大腦概括來說有五方面的功能：感覺、控制運(yùn)動(dòng)、記憶、情感和情緒、認(rèn)知（認(rèn)知包括邏輯思維、判斷、計(jì)劃和決策等）。
靈長類進(jìn)化到人，大腦容量增加了一倍，主要是大腦前額葉越來越大。那么這部分區(qū)域到底起什么作用呢？這里先講一個(gè)小故事。有一個(gè)人對神經(jīng)科學(xué)有巨大的貢獻(xiàn)，那就是蓋奇。在一次意外事故中，他的臉頰部分被一根鐵釬穿過，恰好損毀了他的大腦前額葉。但他卻奇跡般地活了下來，感覺功能和運(yùn)動(dòng)功能沒有問題，對發(fā)生事故以前經(jīng)歷過的事情也記憶猶新。然而，時(shí)間久了，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完全變了一個(gè)人：他對事物的判斷和解能力已完全不能像正常人那樣。經(jīng)過長時(shí)間的研究，確認(rèn)前額葉的基本功能是負(fù)責(zé)工作記憶。工作記憶是一種對信息進(jìn)行短暫儲存和加工以指導(dǎo)下一步行動(dòng)的記憶，這種記憶的信息就像存在電腦內(nèi)存里的信息數(shù)據(jù)。

如圖是說明工作記憶的簡單實(shí)驗(yàn)：猴子關(guān)在籠子里，籠子外左右各有一個(gè)托盤，左邊托盤里放上一顆葡萄干，然后將葡萄干用布遮上，再把籠子外的簾子拉下。經(jīng)過幾秒到十幾秒，再把簾子拉開，這時(shí)猴子會毫不猶豫地選擇從左邊托盤中將葡萄干拿過來吃。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明猴子有一種短暫的記憶功能，那就是工作記憶。之前看到“左邊托盤有葡萄干”的信息已經(jīng)在猴子前額葉中進(jìn)行了儲存和處理，等簾子拉開，就會指導(dǎo)它去取葡萄干。

經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)出三點(diǎn)：首先，前額葉是一個(gè)非常重要的行使工作記憶的腦結(jié)構(gòu)，如果損傷了，簡單的工作記憶的功能就不能完成。其次，信息在前額葉不但被儲存，還有加工過程，從而使得猴子可以做出后面的行為。第三，信息加工過程是通過前額葉里某些神經(jīng)元延遲性的持續(xù)放電完成的。
請回答問題：
（1）文章中所說大腦的五大功能，主要是由大腦的（結(jié)構(gòu)）來控制并完成的。它是人體的神經(jīng)中樞，它主要由神經(jīng)元的構(gòu)成。
（2）猴子從看到葡萄干到取回葡萄干，形成了一個(gè)反射，它屬于反射，猴子取回動(dòng)作的效應(yīng)器位于它身體的部位。本實(shí)驗(yàn)（能/不能）證明前額葉具有工作記憶功能。
（3）根據(jù)文中的結(jié)論，前額葉在信息加工時(shí)，主要是通過神經(jīng)元延遲性持續(xù)放電完成，這實(shí)際就是神經(jīng)元不斷產(chǎn)生的過程。
（4）下列與前額葉功能有關(guān)的是______。
A.記憶
B.感覺
C.運(yùn)動(dòng)
D.理解
E.判斷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成（ ）

A．脂肪酸 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國法律規(guī)定“表兄妹不能結(jié)婚”。請你用遺傳學(xué)知識判斷，這樣規(guī)定的主要目的是

A．避免造成不孕 B．避免親屬關(guān)系的混亂

C．減少某些遺傳病發(fā)生的機(jī)率 D．減少基因發(fā)生突變的幾率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]________中．

（2）[________]是________，它使細(xì)菌能夠________．

（3）序號[]________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）細(xì)菌的生殖方式是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用．下面是科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過程示意圖，請分析回答：

（1）豬D的性狀跟豬________相似，該實(shí)例說明________

（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中________是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為________．

（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________．對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的________．

（4）入春以來，又發(fā)現(xiàn)了一種叫H7N9新型禽流感病毒，能否用H1N1流感疫苗來預(yù)防H7N9呢？請你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案．

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組．

②在甲組體內(nèi)注射________；乙組不做任何處理，作為對照．

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染________的活禽提取液，觀察兩組小白鼠健康狀況．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]甲、乙兩組小白鼠都患病

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]H1N1疫苗________預(yù)防H7N9，其原因是________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中,體溫恒定的是

A. 蝗蟲 B. 蛇

C. 羊 D. 魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，是因?yàn)樗鼈?/span>（ ）

A. 沒有根 B. 受精離不開水 C. 沒有莖 D. 缺少輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案