【題目】人體離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。

(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過(guò)______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)__________運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。

(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò) [ ]__________的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________

(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處,在那里它被分解成____________________,同時(shí)釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。

(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的________________。

【答案】唾液、腸液、胰液 小腸 主動(dòng)脈 ④腎小球 ⑤腎小管 糖尿病 組織細(xì)胞(或線粒體) 二氧化碳和水 基因多樣性

【解析】

在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中,各部分的名稱分別是:①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管,⑥腎小管周圍的毛細(xì)血管。

1)小麥的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖,胃內(nèi)不消化淀粉,再經(jīng)胃到小腸中,在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液。
2)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈。具體路線是:小腸毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝門靜脈→體靜脈→下腔靜脈→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈。
3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)腎小球時(shí),經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿。原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了腎小管的重吸收作用。原尿中的全部的葡萄糖被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),因此正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有糖尿病。
4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,通過(guò)呼吸作用被氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能。這樣,大米的重要使命就完成了。
5)生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻和普通水稻進(jìn)行雜交,從而培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,表明生物基因的多樣性(或遺傳多樣性)是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人拿到燙手的饅頭時(shí),在完成縮手反射后,會(huì)感覺到燙。那么,產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于( )

A. 脊髓 B. 大腦皮層 C. 小腦 D. 腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 突起 B. 神經(jīng)元 C. 細(xì)胞體 D. 神經(jīng)末梢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

組別

父母性狀

調(diào)查家庭數(shù)

子女

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

80

70

36

2

單眼皮

單眼皮

60

0

64

3

雙眼皮

單眼皮

120

85

50

4

單眼皮

雙眼皮

100

56

48

(1)從第____組調(diào)查結(jié)果可推測(cè)出控制______眼皮性狀的基因是隱性基因。

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組調(diào)查的家庭中,母親的基因組成是_______,父親的基因組成是_________。

(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是____________。

(2)甲生物和已生物的關(guān)系是_________________。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_________。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為合理的原因應(yīng)當(dāng)是_______________________。

(4)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒(méi)有表示出的成分有________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】__________控制著生物的發(fā)育和遺傳。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家鴿適于空中飛翔特征的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.胸肌發(fā)達(dá)
B.骨骼重而堅(jiān)固
C.氣囊輔助呼吸
D.身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法,也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一.在科學(xué)探究一般過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是(

A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃 B.提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題

C.應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè) D.購(gòu)買所需要的材料用具

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞染色體成對(duì)存在的示意圖,人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,其中22對(duì)位常染色體,還有一對(duì)為性染色體,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從染色體的形態(tài)和組成分析,表示女性體細(xì)胞中染色體組成的是_____圖,判斷依據(jù)是其內(nèi)的性染色體組成為_____

(2)乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”,由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____

(3)某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能在_____

(4)人類紅綠盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,它們都位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常,他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒。根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋(gè)色覺正常孩子的概率是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案