分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象,不是個(gè)別現(xiàn)象,如“一母生九子,連母十個(gè)相”.
生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異能遺傳給后代,不可遺傳的變異不能遺傳給后代,因此生物的變異不一定都能遺傳給后代.所以題干的說法不正確.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的普遍性和變異的原因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘藍(lán)具有遺傳性,而不具有變異性 | B. | 僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳 | ||
C. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異 | D. | 甘藍(lán)的形態(tài)變化不屬于變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓能松土 | B. | 苔蘚生活在陰暗潮濕的環(huán)境中 | ||
C. | 仙人掌的根系發(fā)達(dá) | D. | 大雁往南飛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文 | B. | 孟德爾 | C. | 海爾蒙特 | D. | 袁隆平 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含碘的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生酒精中毒 | B. | 酒精麻醉腦,使行為失控 | ||
C. | 酒精增加肝臟負(fù)擔(dān) | D. | 酒精使心血管受損 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般附著在不同的骨上 | B. | 一般附著在同一骨上 | ||
C. | 位于相鄰的兩個(gè)關(guān)節(jié)之間 | D. | A和B所述的情況都有 |
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