【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　�。�

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

【答案】D

【解析】營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸，淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化，從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪，圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃，AD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動(dòng)脈與心臟相連的腔是（ ）

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時(shí)，魚塘中的鯉魚便會成群地向他游來，并逐漸向他聚集，如圖所示．

（1）對此現(xiàn)象的解釋最合理的是 ．
A.鯉魚本身具有親近人的特性
B.鯉魚本身具有向聲音聚集的特性
C.此前常有人站在這里觀賞
D.此前常有人站在這里投食
（2）該魚塘中的所有鯉魚可以看成是一個(gè) ． 魚塘中的鯉魚的體色是由位于大分子上的基因所決定的．
（3）若將該魚塘看成一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生物成分中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是（ ）

A．肺泡數(shù)量多 B．肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

C．肺泡壁薄 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于癌細(xì)胞，不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞最初是由正常細(xì)胞演化來的

B．癌細(xì)胞的分裂速度快，且能不斷分裂

C．癌細(xì)胞可以侵入鄰近的正常組織

D．癌細(xì)胞分裂若干次后即停止分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）口腔部的消化腺是[]_____，它分泌的消化液能初步消化_____．

（2）人體最大的消化腺是[]_____，它分泌的液體，進(jìn)入消化道后對_____有乳化作用．

（3）消化吸收的主要場所是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家蠶的發(fā)育過程，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

B. 卵→若蟲→成蟲

C. 卵→成蟲→幼蟲

D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使番茄能滲出大量汁液，最好的處理方法是（ ）

A．將番茄切開用糖拌 B．在完整的番茄上加糖

C．將番茄煮熟 D．將番茄泡在水里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果人的雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制，一對夫婦生了三個(gè)小孩，其中兩個(gè)小孩的基因組成是aa，另一個(gè)是AA，則這對夫婦的基因組成可能是（ ）

A．AA×AA． B．AA×aA． C．Aa×AA． D．Aa×aa

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