4.如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 (1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[D]受精卵.
(2)圖中B表示的個(gè)體用鰓呼吸,青蛙處于A階段時(shí),用肺和皮膚呼吸,C階段時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙的生殖方式是有性生殖,體外受精,卵生.
(5)青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期,其發(fā)育過程中先長出后肢(填“后肢”或“前肢”).

分析 1、兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵逐漸發(fā)育,最終發(fā)育成青蛙.
2、圖中:A成蛙、BC蝌蚪、D受精卵、E幼蛙.

解答 解:(1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,即圖中的D.
(2)、(3)兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期.既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀,又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀.多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵,發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動(dòng)物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;圖中B表示幼體必須生活在水中,幼體必須生活在中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙的生殖特征是雌雄異體,體外受精,卵生,體外發(fā)育.
(5)由上圖可以看出,青蛙的發(fā)展過程包括受精卵→蝌蚪(先長出外鰓→外鰓消失長出內(nèi)鰓)→蝌蚪長出后肢→長出四肢的蝌蚪→尾沒有全部消失的幼蛙→幼蛙→成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故答案為:
(1)D;受精卵
(2)鰓; 肺和皮膚;游泳
(3)變態(tài)
(4)體外;卵
(5)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;后肢

點(diǎn)評(píng) 青蛙屬于變態(tài)發(fā)育,成體與幼體有較大區(qū)別.本知識(shí)也是中考熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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115只體長、體重相同的小白鼠,平均分為三組飼喂普通食物小白鼠體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
①一段時(shí)間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值得出結(jié)論.
②如果能得出生長激素只有注射才能有效的結(jié)論,則支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等..
③在探究甲狀腺的功能時(shí),科學(xué)家破壞了蝌蚪的甲狀腺后向飼養(yǎng)缸的水中直接放入甲狀腺激素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲狀腺被破壞了的蝌蚪又能發(fā)育成青蛙.與上面實(shí)驗(yàn)相比,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是甲狀腺激素能直接被蝌蚪吸收.

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(3)家長經(jīng)常要求同學(xué)們吃飯時(shí),盡量減少說笑,因?yàn)檫@樣容易造成食物誤入氣管.
(4)如果這是一個(gè)成年人的喉部側(cè)面圖,請(qǐng)你猜猜,是男人還是女人,說明原因女人,沒有喉結(jié).

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