【題目】DNA的結(jié)構(gòu)是______結(jié)構(gòu)。

【答案】雙螺旋

【解析】DNA主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015資陽）江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說法，不正確的是

A. B型血的病人可以接受AB型的血

B. 血漿能運載血細胞

C. 體內(nèi)有炎癥時血液中白細胞會增多

D. 紅細胞數(shù)量過少會影響血液運輸氧的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是（　�。�

A. 保護組織 B. 機械組織 C. 上皮組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）

A. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)

B. 溶菌酶和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第一道防線

C. 免疫系統(tǒng)不會攻擊人體自身的細胞

D. 免疫對人體總是有益的，免疫功能越強越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“光對鼠婦生活的影響”時，設計了如下實驗：

（1）該實驗的變量是_________．

（2）作出假設_________．

（3）實驗步驟

①在一個鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側(cè)（甲組）蓋不透光紙板，右側(cè)（乙組）蓋玻璃板（如圖）．在盤內(nèi)形成_________兩種環(huán)境．

②將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央，右側(cè)中央處放_________鼠婦，靜置2分鐘．

③觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計10次．分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_________，對數(shù)據(jù)進行比較分析．

預測結(jié)果：黑暗處鼠婦的數(shù)量________，明亮處的________．（填“多”或“少”）

實驗結(jié)論：鼠婦_________（填“喜歡”或“不喜歡”）黑暗的環(huán)境．由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是_________．

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【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體．請據(jù)圖回答問題：

（1）當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和__進入血液，與紅細胞結(jié)合．在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是__．

（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和__分解為物質(zhì)[a]__，經(jīng)小腸吸收進入血液．

（3）圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是__．

（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含__；醫(yī)生在化驗某人的液體e時，發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的__（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變．

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【題目】人的褐眼（A）與藍眼（a）是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■表示藍眼男性），下列相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.1、2號夫婦的基因型分別為Aa、aa，體細胞中染色體數(shù)均為23對

B.3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XX

C.4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

D.生物學上將1、2號夫婦生出4號個體的現(xiàn)象叫遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答下列問題：

（1）在[A]_____系統(tǒng)中，最主要的呼吸器官是_____；空氣中的氧氣進入血液后，大部分氧氣與紅細胞中的_____結(jié)合，隨紅細胞運輸至組織細胞。

（2）食物中的淀粉在[B]消化系統(tǒng)中，開始進行化學性消化的器官是_____，發(fā)揮作用的消化酶是唾液淀粉酶。淀粉在消化系統(tǒng)中最終分解為_____，該物質(zhì)通過①_____過程進人C系統(tǒng)。

（3）在[D]系統(tǒng)中，腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位，血液通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用形成原尿，原尿通過_____的重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根不僅有向地生長的特性，還有 、 生長的特性．

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