【題目】下列選項(xiàng)中，既是光合作用的原料，也是呼吸作用產(chǎn)物的是

A.有機(jī)物和氧氣 B.二氧化碳和水 C.有機(jī)物和水 D.二氧化碳和氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水，所以，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是“二氧化碳和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的 ， 屬于恒溫動(dòng)物的有（填字母）
（2）A（蚯蚓）用呼吸，C用呼吸，F(xiàn)用呼吸．
（3）B的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止 ．
（4）E屬于動(dòng)物，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn) ．
（5）F屬于動(dòng)物，F(xiàn)后代的成活率較其他幾種生物的高，主要是因?yàn)槠渚哂?/span>的特征．
（6）將以上動(dòng)物按照由低等（簡(jiǎn)單）到高等（復(fù)雜）的進(jìn)化順序排列，你覺得最可能的是 ．
A.A B D C F E
B.A B C D E F
C.A D B F C E
D.A B D C E F．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）。

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物分別代表了三類不同的植物，請(qǐng)回答下列問題．

（1）從生殖角度看，以上三類植物都是靠__來繁殖后代的．

（2）從__類植物開始出現(xiàn)了真正的根．

（3）__植物是植物界的開路先鋒．

（4）結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是__類植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．②__，④__，⑦__．

（2）在有氧氣的情況下，能將有機(jī)物和水轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[]__．

（3）在結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有__．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是

A．綠色植物和人 B．人 C．人和動(dòng)物 D．植物和動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問題．

（1）圖A表示動(dòng)作，圖B表示動(dòng)作．
（2）①表示 ， 在圖A中處于狀態(tài)；②表示處于狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是和 ．
（3）劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，當(dāng)她抓起杠鈴時(shí)，她上臂的肌肉中，處于收縮狀態(tài)是[] ， 處于舒張狀態(tài)的是[] ， 當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[] ， 處于舒張狀態(tài)的是[] ．
（4）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱?/span>狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（　�。�

A．染色體上的
A.B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來自父方，則b來自母方
C.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)掃落葉”，這種現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　　）

A. 需要營(yíng)養(yǎng)B. 排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案