【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是

精子 受精卵 卵巢 卵細(xì)胞 睪丸

A①④ B②④ C①⑤ D③④

【答案】

【解析】

試題分析:睪丸是男性主要的性器官,產(chǎn)生精子和分泌雄性激素卵巢是女性主要的性器官,產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生命活動過程,請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_________,水在b處是由低處往高處流動,其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽,說明植物這一生理過程能夠降低___________。

(2)上圖(二)過程進(jìn)行的場所是在細(xì)胞的___________

(3)若光照強(qiáng)度為零,(一)、(二)兩個生理過程中不能進(jìn)行的是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用22種豌豆進(jìn)行了八年實驗,成功地將自己變?yōu)椤斑z傳學(xué)之父”.已知豌豆種皮有黃色與綠色兩種,現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交,后代全為黃色豌豆.若用Y、y表示相關(guān)基因,據(jù)孟德爾理論推測,該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是( 。
A.黃色,Yy
B.黃色,YY或Yy
C.綠色,Yy
D.綠色,YY或Yy

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實驗:

①將銀邊天放在黑暗處一晝夜;②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封;③把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片A、B;④將葉片放入裝有酒精的燒杯中,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素;⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后,滴加試劑,進(jìn)行產(chǎn)物檢驗。請分析回答:

(1)步驟⑤中滴加的試劑是__________。滴加試劑后,圖中①處不變藍(lán),②處變藍(lán);③處________,原因是塑料袋中缺少二氧化碳,不能產(chǎn)生_______。

(2)實驗前將植株放到黑暗處一晝夜,目的是在無光條件下植物通過_____________將貯存的有機(jī)物消耗殆盡。

(3)塑料袋內(nèi)壁會有水珠出現(xiàn)。這主要是植物體內(nèi)的水分通過葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來的,這個過程叫做________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】任何一個生態(tài)系統(tǒng)都是由 組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 . 要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
(3)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實里②的數(shù)目較多,其原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因,a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)雞的生殖方式為 , 通過孵化,圖中[]可以發(fā)育成小雞。
(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。
(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?說出你的理由。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.請完成下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖,則①④分別是:

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①②分別是:

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施中不能預(yù)防近視的是(

A.堅持每天認(rèn)真做眼保健操

B.看書寫字時光線越強(qiáng)越好

C.眼睛與書本的距離保持在30厘米

D.看書寫字一小時左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

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同步練習(xí)冊答案