14．從植物生理的角度分析，“大樹底下好乘涼”主要是由于植物的蒸騰作用可以降低周圍環(huán)境空氣的溫度，提高空氣的濕度．

分析 （1）植物體內(nèi)運輸物質(zhì)的管道有兩種：導管和篩管，導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽，運輸方向是由下到上；篩管的功能是運輸有機物，運輸方向是由上到下．
（2）在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構成的氣孔，氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關的氧氣和需要的二氧化碳都由此進出．

解答 解：蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時，植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度．
故答案為：溫度；濕度

點評 植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握，并能靈活運用相關知識來解決具體的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對一株番茄植株的敘述，正確的是（　　）
A．果實中貯存營養(yǎng)物質(zhì)，所以屬于營養(yǎng)器官
B．番茄的種子屬于生殖器官
C．番茄的葉屬于保護組織
D．番茄的根屬于營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關生物遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳是絕對的，變異是相對的
B．環(huán)境改變引起的變異一定是不遺傳的變異
C．性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
D．在生物細胞中，染色體成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．營養(yǎng)組織的細胞的細胞壁薄，具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．葉芽是未發(fā)育的枝條，葉芽的結構中，發(fā)育成側芽的是（　�。�
A．葉原基B．芽原基C．生長點D．芽軸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．地球上所有的生物與環(huán)境的總和就叫生物圈，它是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)所有生物的共同家園；環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人體細胞染色體組成是22對+XY，下列描述正確的是（　　）
A．這個人是女性
B．大多數(shù)染色體來自母親
C．X、Y染色體都來自父親
D．這個人生殖細胞內(nèi)染色體組成是22+X或22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人類有有耳垂和無耳垂之分．控制有耳垂的基因為B，控制無耳垂的基因為b．如圖是有關人類耳垂性狀的遺傳圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）該遺傳圖解中，父親的性狀表現(xiàn)是有耳垂，其體細胞中的性染色體是XY．
（3）從圖中基因組成看，母親產(chǎn)生的卵細胞類型有2種．
（4）圖解中③的基因組成是Bb．
（5）該夫婦生出一個無耳垂孩子的可能性是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖是在不同溫度條件下測得的光照強度對小麥氧氣釋放量的影響．下列說法不正確的是（　�。�
A．E點有有機物積累，B點沒有
B．適當增加二氧化碳濃度，D點下移
C．黑暗中，15℃比 25℃的氧氣吸收量少
D．15℃和 25℃的光合作用強度在 C 點是不一樣的

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