【題目】為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列做法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．保持室內(nèi)空氣流通 B．綠化周圍的環(huán)境

C．勤打掃教室及環(huán)境 D．關(guān)閉門窗防止灰塵進(jìn)入

【答案】D

【解析】

試題分析：經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流動(dòng)，可使教室內(nèi)的空氣保持清新，利于呼吸，A正確；綠化校園的環(huán)境，可以起到保持空氣清新的作用B正確；勤打掃教室，保持清潔可以使教室內(nèi)的空氣保持清潔新鮮，C正確；關(guān)閉門窗，外界的新鮮空氣無法進(jìn)入，教室內(nèi)的一些有害氣體或是粉塵無法散發(fā)到室外，會(huì)影響教室內(nèi)的空氣質(zhì)量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)政府為在20世紀(jì)末在我國(guó)消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，近幾年來，在每年的12月和次年的1月，對(duì)全國(guó)6周歲以下的兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是為了：（ ）

A．人工免疫 B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人類親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．珊瑚蟲 B．蚯蚓 C．水草 D．大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B．主要由肌細(xì)胞構(gòu)成

C．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少 D．主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中，不正確的是

A. 多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B. 生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的

C. 草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

D. 在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是

A. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系 B. 綠色植物能夠更新污濁了的空氣

C. 蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松 D. 夏天的大樹下比較涼爽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用中，合理的是

A. 用酵母菌制作米酒 B. 用甲烷菌釀醋

C. 用乳酸菌制作醬油 D. 用大腸桿菌提取青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中

A．液態(tài) B．水滴 C．水蒸氣 D．固態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選出運(yùn)動(dòng)方式相同的一組動(dòng)物

A．河蟹、野鴨 B．袋鼠、鴕鳥

C．企鵝、麻雀 D．鱷魚、蜥蜴

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