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(2013?云南)下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(自我)調節(jié)能力最強的是( �。�
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能.生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,營養(yǎng)結構最復雜,自動(自我)調節(jié)能力最強;城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類,營養(yǎng)結構最簡單,自動(自我)調節(jié)能力最弱.
解答:解:A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū),年降雨量少很.缺乏高大的植物,動植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少,但依然是非常豐富的.草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要作用.該選項不符合題意.
B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱.該選項符合題意.
C、農田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng),以農作物為主體,動植物種類相對較少.同野生植物相比,農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力.該選項不符合題意.
D、淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等,由淡水體與其中的生物組成.淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源,在調節(jié)氣候等方面也有重要的作用.該選項不符合題意.
故選:B.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結構和功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?云南)下表資料直接反映了生物多樣性中的(  )
生物類群 哺乳動物 鳥類 爬行類 魚類 裸子植物 被子植物
世界已知種數 4342 8730 6300 19056 850-940 260000

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?云南)下表為某家庭成員部分性狀的調查結果,請分析回答:
         性狀
家庭成員
血型 眼瞼 眼球虹膜的顏色
父親 A 雙眼皮 褐色
母親 O 雙眼皮 褐色
女兒 A 單眼皮 褐色(1)女兒與父母眼球虹膜的顏色一致,這一現象叫
遺傳
遺傳

(2)在遺傳學上,單眼皮與雙眼皮被稱為
相對性狀
相對性狀

(3)如果控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a,女兒眼瞼的基因組成為
aa
aa
.    如果這對夫婦再生一個孩子,這個孩子是雙眼皮的可能性是
75%
75%

(4)父親遺傳給女兒的性染色體是
X
X

(5)如果女兒因病需要輸血,家庭成員中最佳的供血者是
父親
父親

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?益陽)汶川地震5年后,今年4月20日又在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,造成了重大人員傷亡,災情發(fā)生后,全國人民奮力抗震救災,全力支援災區(qū)人民,請根據上述信息回答下列問題.
(1)如圖表示受傷者心跳.呼吸突然同時停止后救援人員對他采取的急救方法:人工呼吸和
胸外心臟按壓
胸外心臟按壓

(2)下列哪類藥品不是震后疾病預防與治療所急需的(
D
D

A.碘酊   B.云南白藥  C.破傷風疫苗   D.胰島素
(3)從廢墟下被救出的傷員,通常用毛巾或衣物遮蓋住他的眼.這主要是被困者長時間身處黑暗中,由于眼睛的
瞳孔
瞳孔
放大,突然見光視網膜可能會被強光灼傷.
(4)對失血過多的傷員需進行輸血搶救.輸血時,
輸同型
輸同型
血為原則;對獻血者抽血時醫(yī)生應將針刺入
靜脈
靜脈
血管進行抽血.
(5)大熊貓是我國特有的珍稀動物之一.上述兩次大地震嚴重破壞了該區(qū)域大熊貓基地.在這種情況下保護大熊貓最好的措施是將其
移入其它大熊貓基地
移入其它大熊貓基地

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?云南)某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設計并完成了以下實驗步驟:

①將一盆栽植物放在黑暗處48h;
②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳);
③將整個裝置放在陽光下2h;
④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗.
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是:
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎?
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎?

(2)步驟①的目的是
讓葉片中的淀粉運走耗盡
讓葉片中的淀粉運走耗盡

(3)該實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳

(4)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是
酒精
酒精

(5)實驗結果:葉片a
變藍色
變藍色
,葉片b
不變藍色
不變藍色
.由此得出的結論是
二氧化碳是植物光合作用的原料
二氧化碳是植物光合作用的原料

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