18.將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是( 。
A.耳蝸B.聽小骨C.半規(guī)管D.咽鼓管

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.

解答 解:聽覺(jué)的形成過(guò)程如下:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞,就形成了聽覺(jué).
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能,耳的結(jié)構(gòu)結(jié)合圖記憶效果好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在顯微鏡的部件中,用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有( 。
A.光圈、準(zhǔn)焦螺旋B.光圈、反光鏡
C.目鏡、物鏡、反光鏡D.光圈、目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.小鳥喂魚B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蜜蜂采蜜D.蚯蚓學(xué)走迷宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是(  )
A.4層B.6層C.8層D.10層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.請(qǐng)回答
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的無(wú)機(jī)物是水、無(wú)機(jī)鹽.
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),且經(jīng)過(guò)該血管后依然是動(dòng)脈血,請(qǐng)問(wèn)該血管纏繞的結(jié)構(gòu)叫腎小球.
(3)三聚氰胺經(jīng)過(guò)程②后,至少需2次經(jīng)過(guò)心臟后才能到達(dá)腎臟,日積月累會(huì)對(duì)嬰兒的腎臟造成危害.
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是胰島(填內(nèi)分泌腺)功能失調(diào),導(dǎo)致胰島素分泌不足.
(5)小明最近感染了肺炎,呼吸不暢,在他的血檢報(bào)告中我們看到白細(xì)胞數(shù)量明顯.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示,回答問(wèn)題(示例:Ⅱ根):
(1)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[4]子葉,發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.B表示分解者
B.①表示呼吸作用
C.二氧化碳是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式
D.③過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體血液呈紅色,是因?yàn)橄铝心姆N血細(xì)胞含有哪種物質(zhì)的緣故( 。
A.白細(xì)胞含血漿蛋白B.紅細(xì)胞含血漿蛋白
C.血小板含血紅蛋白D.紅細(xì)胞含血紅蛋白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.桃、杏、蘋果都是我們喜愛的水果,我們食用的主要是桃、杏、蘋果的( 。
A.果皮B.子房C.種皮D.種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案