【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖．有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C.小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等多種消化霉
D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

【答案】C
【解析】解：A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．A錯誤；
B、胃有貯存食物和磨碎食物的功能，并能初步消化蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，C正確；
D、肝臟分泌的膽汁不含消化酶，對脂肪具有乳化作用，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物的消化的相關(guān)知識，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是一些常用的農(nóng)林產(chǎn)品繁殖技術(shù),其中屬于有性生殖的是

A．馬鈴薯發(fā)芽 B．大豆播種 C．甘蔗扦插 D．苗木嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？
（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？
（3）蚯蚓的呼吸依靠來完成．
（4）在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

B. 若b為心臟右邊，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若b為消化道壁毛細血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社會行為的是（ ）
A.蜻蜓點水
B.螞蟻搬家
C.孔雀開屏
D.驚弓之鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生在玻璃溫室里進行植物栽培實驗。為此，他對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時的測定，下圖所示曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是(橫坐標為當日時間，縱坐標為CO2濃度) （ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位援藏教師由北京抵達拉薩工作兩年后，最可能出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）

A. 白細胞增多 B. 心率變慢 C. 血小板增多 D. 紅細胞增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物個體發(fā)育的敘述中，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點（　　）

①發(fā)育過程在水中進行

②發(fā)育的起點是受精卵

③發(fā)育過程有蛹期

④幼體和成體有很大差異

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動裝片

A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④

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同步練習(xí)冊答案