【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,完成下列問題。

1)一塊骨骼肌由兩部分組成:①是 _____ ,②是 ____________;

2)伸肘時(shí)肱二頭肌處于 __________ 狀態(tài),[③]_____________ 處于__________狀態(tài)。

【答案】肌腱 肌腹 舒張 肱三頭肌 收縮

【解析】

觀圖可知:①是肌腱,②是肌腹、③是肱三頭肌。

1)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色)。由圖可知:①是肌腱,②是肌腹。

2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。如伸肘和屈肘動(dòng)作就需要肱二頭肌和肱三頭肌共同完成,伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,③肱三頭肌收縮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于胸腔內(nèi),左右各一個(gè),左肺有葉,右肺有葉。

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有利于保護(hù)和改善環(huán)境的最有效的個(gè)人行為是(  )。
A.玻璃包裝物的回收利用
B.積極參與制定環(huán)境保護(hù)法的活動(dòng)和宣傳活動(dòng)
C.以自行車代替汽車作為個(gè)人的交通工具
D.由食肉者改為素食者

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【題目】根據(jù)探究魚的呼吸實(shí)驗(yàn)及頭部示意圖回答下列問題:

1)魚在水中游泳時(shí),它的口和_______的后緣相互交替地張開和閉合,這是它在________________。

2[2]______是魚的呼吸器官,它是鮮紅的,內(nèi)含豐富的________________。

3)進(jìn)入魚鰓和流出魚鰓的水相比,流出魚鰓的水中_____________的含量減少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自

A.綠色植物的光合作用

B.自身的呼吸作用

C.各種草食性動(dòng)物

D.各種微小動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答下圖問題

1)一塊骨骼肌包括①__________兩部分。

2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____、_____、_____三部分組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是人的生殖過程,圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過程。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1)由乙可知,生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體的來源都是________________。

2)假如A是控制正常膚色的基因,a是控制白化的基因,那么:

①母親的性狀表現(xiàn)為___________。

②女兒和父親都是正常膚色的,這是因?yàn)楦赣H通過生殖過程把_______(填字母)傳給了女兒。

③根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策,這對(duì)夫婦再生一個(gè)膚色正常孩子的基因組成為________,這個(gè)孩子是女孩的可能性是________%。

3)為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育,減少遺傳病的發(fā)生,我國婚姻法規(guī)定:禁止________________。

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