依據(jù)圖①~④判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ②和③不僅參與自然界的物質(zhì)循環(huán),在溫室大棚里還可以通過(guò)分解有機(jī)物提高光合作用的效率
  2. B.
    由①構(gòu)成的生物結(jié)構(gòu)層次上與人體的區(qū)別是沒(méi)有系統(tǒng)
  3. C.
    ①②③的共同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和葉綠體
  4. D.
    ④作為生物只能寄生在活細(xì)胞中,通過(guò)自我復(fù)制進(jìn)行繁殖
C
分析:此題主要考查的是關(guān)于生物的一些基本常識(shí),識(shí)圖、分析解答.
解答:如圖,①是植物細(xì)胞,②是酵母菌,③是細(xì)菌,④是病毒.
A、②是酵母菌,屬于真菌,③是細(xì)菌,細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物,作為分解者能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán),在大棚里使用農(nóng)家肥,土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物能分解農(nóng)家肥中的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,增加二氧化碳的含量,促進(jìn)光合作用.不符合題意.
B、①是植物細(xì)胞,植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,可見(jiàn)人體有系統(tǒng),植物體無(wú)系統(tǒng).不符合題意.
C、①植物細(xì)胞、②酵母菌、③細(xì)菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),①植物細(xì)胞還有葉綠體,②酵母菌、③細(xì)菌都無(wú)葉綠體,其中③細(xì)菌還無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū).符合題意.
D、④是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞中,通過(guò)自我復(fù)制進(jìn)行繁殖.不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意,靈活解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)甲、乙共有的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)屬于植物細(xì)胞的是
圖,你判斷的依據(jù)是它有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
、[
F
F
]
液泡
液泡
等結(jié)構(gòu).
(3)A具有
支持
支持
保護(hù)
保護(hù)
的作用.B在普通顯微鏡下不容易觀察到,其作用是能夠控制
物質(zhì)的進(jìn)出
物質(zhì)的進(jìn)出

(4)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它也是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制的場(chǎng)所.
(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的
線粒體
線粒體
能通過(guò)呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(6)E能進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物.
(7)切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)存在于[
F
F
]
液泡
液泡
中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡、各種鏡頭及兩個(gè)視野示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中左邊ABCDEF中屬于目鏡的是
 
,屬于物鏡的是
 

(2)在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),若想看到的細(xì)胞數(shù)目最多,鏡頭組合應(yīng)為
 
 
,這種組合的視野最
 
 (填亮或暗),倍數(shù)最
 

(3)在視野G有一較為理想的細(xì)胞d,但略偏左下方,若向?qū)⑵湟频揭曇爸醒,?yīng)向
 
方向移動(dòng)裝片.
(4)某同學(xué)觀察到視野G中有一物體,經(jīng)分析確定為氣泡,其判斷的依據(jù)為
 
.出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步中的
 
步驟不規(guī)范引起的.
(5)據(jù)圖可知洋蔥表皮細(xì)胞應(yīng)該是
 
圖.
(6)圖中的兩種細(xì)胞都有能量轉(zhuǎn)換器
 

(7)若想更清楚地看到G圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)I圖中結(jié)構(gòu)
 
,顯微鏡下不容易看清的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[
 
]
 
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中
 
.(填字母)
(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖
 
.其判斷依據(jù)則是
 

(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的液體是
 

(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
 
]
 

(5)若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向
 
移動(dòng)玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖南郴州蘇仙中學(xué)初二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[   ]           是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心;動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中       。(填字母)

(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖          。其判斷依據(jù)則是                   。

(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的液體是              。

(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]           

(5)若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向             移動(dòng)玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

下圖是在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖。圖中箭頭表示血液流動(dòng)方向,據(jù)圖回答
圖中A是___________判斷依據(jù)_____________________
圖中B是___________判斷依據(jù)_____________________
圖中C是___________判斷依據(jù)_____________________
期中血液速度最快的是_______________最慢的是___________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案