【題目】下圖是某小組收集的部分植物圖片(圖1)和所編制的分類表解圖(圖2)。
請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的特征是_____;銀杏屬于裸子植物,依據(jù)是其種子外無_____包被。
(2)寫出圖中下列字母對應(yīng)的植物名稱:B_____、C_____。
(3)科學(xué)地將生物進行分類,是為了弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和_____關(guān)系。
【答案】無莖葉 果皮 向日葵 腎蕨 進化
【解析】
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位,種是最基本的分類單位。分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠,生物的共同特征就越少,差異越大,包含的生物種類就越多;種是最小的單位,分類單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,差異越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少。藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,是最低等的一個植物類群。種子植物包括祼子植物和被子植物,祼子植物的種子外面沒有果皮包被,種子祼露,而被子植物的種子外面有果皮包被,形成果實。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,蕨類植物一般長的比較高大。
(1)藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,是最低等的一個植物類群。水綿屬于藻類植物,圖中A表示的特征是無莖葉;種子植物包括祼子植物和被子植物,祼子植物的種子外面沒有果皮包被,種子祼露,而被子植物的種子外面有果皮包被,形成果實,所以銀杏屬于裸子植物,依據(jù)是其種子外無果皮包被。
(2)玉米和向日葵屬于被子植物,種子外面有果皮包被形成果實,不同的是玉米的葉脈為平行葉脈,而向日葵的葉脈為網(wǎng)狀葉脈。腎蕨屬于蕨類植物,有根、莖和葉的分化,產(chǎn)生孢子繁殖后代。因此,圖中B是向日葵,C是腎蕨。
(3)自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的相似程度把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。其中種是最小的單位。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式,下圖為膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)一般由4________、5________和________(填序號)關(guān)節(jié)面組成。
(2)下列各項結(jié)構(gòu)中,使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有(______)
①關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁能分泌滑液 ②關(guān)節(jié)囊非常堅韌 ③關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋的關(guān)節(jié)軟骨既光滑又有彈性④關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩一凹一凸相互吻合
A.①②③④ B.①② C.②④ D.①③
(3)膝關(guān)節(jié)退行性病變的病人走路時會感覺到疼痛,活動時常常會感覺到膝關(guān)節(jié)處有咯吱咯吱的響聲,引起該病的主要原因是膝關(guān)節(jié)軟骨層磨損,從圖中找出這個軟骨層是________(填序號),從而可以看出軟骨層具有________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對下圖所示過程的描述,正確的是( 。
A. 該過程表示細胞生長 B. 該過程可以表示細胞分化
C. 該過程受遺傳物質(zhì)控制 D. c圖細胞中遺傳物質(zhì)減少一半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。請分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于_____發(fā)育。家蠶的發(fā)育過程屬于圖_____。養(yǎng)蠶是為了獲取絲,要使絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長的_____期。
(2)蝗蟲的生殖方式是_____,與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是_____期。
(3)丙圖中胎兒與母體是通過_____(填序號)進行物質(zhì)交換的。
(4)丁圖中表示蘋果受精的過程,完成受精作用后,圖中的_____(填序號)發(fā)育成蘋果的可食用部分。
(5)在種植蓮藕時,蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式是_____生殖,與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯優(yōu)點是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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【題目】(8分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 。 是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)讀圖,填出各部分名稱:
②_____,③_____,④_____,⑥_____,⑩_____。
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推動骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動的。
(3)關(guān)節(jié)對運動的意義是:在運動中起_____的作用。
(4)提重物時(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)標號5表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____;
(2)含有豐富養(yǎng)料的部位是_____(填中文名稱);
(3)表示“子葉”的標號是_____,在大豆種子中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目是_____片;
(4)玉米種子的主要部分是胚,它包括_____(填標號)四個部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡、植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[________]兩者放大倍數(shù)的乘積。
(2)菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[________],使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能。切西瓜時流淌的汁液是 ________它存在于________中。
(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[] ________中。
(4)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖________所示細胞。
(5)乙圖細胞與丙圖細胞所共有的結(jié)構(gòu)是________、________和細胞核,圖乙細胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器是________。
(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”與此現(xiàn)象有關(guān)的物質(zhì)存在于 ________。
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