【題目】白居易的詩曰:須臾十來往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母瘦雛漸肥。它描繪的是母燕的( )
A. 取食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( )
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖結構的示意圖,請據圖回答
(1)根尖結構中生長速度最快的部位是[2]_____;吸收水分和無機鹽的主要部位[_____]成熟區(qū),因為該區(qū)域有大量的_____,大大的增加吸收面積。
(2)幼根的生長靠[_____]伸長區(qū)的細胞_____使細胞的體積增大和[3]_____的細胞分裂使細胞的_____增加。
(3)根尖結構中具有保護作用的[4]_____,帶土移栽主要是為了保護_____,保證移栽后植物對_____和無機鹽的正常吸收,防止植物萎蔫。
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【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,進行了如下實驗:
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內,放到溫度不同的自動恒溫箱內,每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內種子的發(fā)芽情況,結果記錄如下表:
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答:
(1)根據表中數據,你得出的實驗結論是_____。
(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要_____。
(3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃℃),應該在_____(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數量。
(4)過一段時間,預計某裝置內種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是_____(種子處于休眠期除外)。
(5)該興趣小組又對普通小麥的產量與播種量的關系進行了調查研究,結果如圖所示:由圖可知,當播種量為_____千克/公頃時,普通小麥的產量最高。播種密度過大,作物的葉片互相遮光,從而影響_____的效率,造成作物的產量下降。在小麥開花期間,同學們觀察到小麥花的主要結構是_____。
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【題目】
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)物質是____________,該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ① ]__________,在此部位中,唾液里的_________會將該營養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當我們細嚼米飯時會覺得有甜味。
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是 [ ④]__________,在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的,能促進脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
(3)青少年處于長身體的的關鍵階段,在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時,應多吃些處于第三層和第四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的___________。
(4)小紅最近在刷牙時經常牙齦出血,你建議她應該多吃第______層的食物。
(5)小彬同學午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據膳食寶塔的提示,小彬同學的這份食譜明顯缺少第____層和第_____層的食物。
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【題目】下圖是淀粉在消化道內的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。
(1)圖中①所指的酶是__________。
(2)圖中④所指的物質是__________。
(3)物質④在小腸內由__________吸收進入_______。
(4)小腸是吸收的主要器官,除吸收④外,還能吸收___________等營養(yǎng)物質。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的立體和平面結構圖,識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。
(1)植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[____] 使細胞數目增多和[____] 使細胞的體積增大的緣故。
(2)根吸收水分和無機鹽的主要部位是[____] ,與該功能相適應的結構特點是 。
(3)在根尖的各部分結構中,伸長最快的是[____] 。
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