人體受下列哪一種病原體感染，是由雌按蚊傳播的


  1. A.
    血吸蟲
  2. B.
    間日瘧原蟲
  3. C.
    蛔蟲
  4. D.
    冠狀病毒
B
分析：此題考查了流行病傳播的傳播途徑，結(jié)合選項中的每種疾病進行分析解答．
解答：傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳播的一種疾�。畟魅静×餍械娜齻�基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．其中傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．
A、血吸蟲病屬于體表傳染病，是由病原體通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播，由于釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲病．
B、瘧疾是因瘧原蟲寄生人體組織而引起的寄生原蟲�。蚤g歇性發(fā)冷、發(fā)熱、肝脾腫大為主要特征．主要包括間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵形瘧．間日瘧是瘧疾的一種類型，為間日瘧原蟲所引起，其特點為每隔48小時反復(fù)發(fā)作一次，主要表現(xiàn)為先冷后熱，出汗后恢復(fù)正常，兩次發(fā)作期間表現(xiàn)正常．其傳播媒介為雌按蚊．
C、蛔蟲病是由蛔蟲寄生于人體所引起的寄生蟲病，誤食了感染期蛔蟲卵即可染�。�
D、冠狀病毒的一個變種是引起非典型肺炎的病原體．可以借助空氣飛沫進行傳播．
故選；B
點評：掌握常見傳染病流行的傳播途徑是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖中數(shù)字和字母所指的部位回答：
（1）寫出心臟四個腔的名稱：A______B______　C______D______．
（2）與A相連的血管有______ 和______；與 B相連的血管是______；與C相連的血管是______；與D相連的血管是______．
（3）血液在心臟內(nèi)只能按照一定的方向流動，是因為心臟中具有______ 和______．
（4）體循環(huán)的起點是______，終點是______；肺循環(huán)的起點是______，終點是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

魚在水中游動時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，原因是


  1. A.
    視覺發(fā)達，能看清礁石的位置
  2. B.
    側(cè)線能感知水流，測定方向
  3. C.
    聽覺發(fā)達，靠回聲定位躲開礁石
  4. D.
    嗅覺靈敏，能辨別礁石的方位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

科學(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼亞國家公園長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    實驗法
  3. C.
    測量法
  4. D.
    調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

近年來，歐洲、北美的許多國家已經(jīng)選出優(yōu)質(zhì)品種的熊蜂，應(yīng)用在家庭設(shè)備中，其作用是


  1. A.
    觀賞
  2. B.
    采集花瓣
  3. C.
    吸食花蜜
  4. D.
    幫助作物完成傳粉，提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

從一個生命到青春洋溢的初中生，生命給我太多的驚奇．請據(jù)圖回答問題：
（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，在胎兒時期我舒適地生活在媽媽的______里，通過______和[______]胎盤從媽媽那兒獲得營養(yǎng)．
（2）爸、媽都是雙眼皮，我卻是個單眼皮，這是一種______現(xiàn)象，若控制雙眼皮的基因用A表示，控制單眼皮的基因用a表示，那么，控制我的眼瞼的基因組成是______．
（3）______標(biāo)志我已經(jīng)進入青春期了，青春期是生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)多吃一些含______豐富的食物，加強鍛煉，努力學(xué)習(xí)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖四種器官中同屬一個系統(tǒng)的是


  1. A.
    ③④
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

古代的爬行類進化為鳥類，哺乳類也是由古代的某些爬行類進化而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

許多遺傳實驗表明，一般的環(huán)境條件的變化不易使基因發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變．因此，生物的表現(xiàn)型是________和________共同作用的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案