7．2016年6月2日北京日報報道，新加坡研究人員對1000多名學(xué)生進(jìn)行了耐心測試，得出的結(jié)論是：性格焦躁的人的DNA老化得更快．DNA位于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞膜中C．線粒體中D．細(xì)胞核中

分析 細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．

解答 解：細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．
故選：D．

點(diǎn)評 正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖示中[1]和[2]所指的分別是眼點(diǎn)、咽．
（2）圖中甲和乙哪一面是背面？甲判斷的依據(jù)是什么？頭部的背面有兩個眼點(diǎn)．
（3）圖中A和B哪一端是前端？A判斷的依據(jù)是什么？渦蟲頭部有兩個眼點(diǎn)．
（4）渦蟲的身體有了明顯的前后、左右和背腹之分，這樣的體形呈左右對稱．
（5）像渦蟲這樣的動物，在運(yùn)動能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，變量是（　　）
A．溫度B．濕度C．光照D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）表示細(xì)胞分裂的過程是a、b、c；表示細(xì)胞生長的過程是d；表示細(xì)胞分化的過程是e、f、g．
（2）e、f、g形成的組織中，仍具有分裂能力的是C失去分裂能力的是A、B．
（3）d過程是細(xì)胞不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成細(xì)胞自身的物質(zhì)，使細(xì)胞體積增大的過程．
（4）我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”--種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是從青蒿中提取獲得到的．下列哪一組織類型不屬于青蒿植物體中D
A保護(hù)組織 B輸導(dǎo)組織 C營養(yǎng)組織 D結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用從茄子上切取的薄片制成的玻片標(biāo)本叫做（　�。�
A．涂片B．切片C．裝片D．以上三種都對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．血液的運(yùn)輸功能是由下列哪組成分完成的（　�。�
①血漿   ②紅細(xì)胞   ③白細(xì)胞   ④血小板    ⑤血紅蛋白．
A．①②B．②⑤C．①②③D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爹媽：“什么時候，我才能長得和你一樣大？”而今終于長大了…但是每個人都有不同的成長節(jié)拍：有的快，有的慢；有的人先往橫發(fā)展，有的人先往縱拉長；有的人先從心理成熟，有的人先從生理變化！然而成長也有男女性別的差異，不過，不管你的節(jié)拍如何，你總會長大的，只是時間的快慢而已！因此，面對自己的“早熟”或“晚熟”，只是提醒你--給自己一點(diǎn)點(diǎn)生理發(fā)展的時間，不要一味地羨慕別人，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，順著自己的生理成長的節(jié)奏發(fā)展，你一定會走向自在的青春！
（1）在你長大的過程中，會步入人一生中最寶貴的時期，你知道是哪個時期嗎？你如何知道自己已經(jīng)進(jìn)入成長的時期？
（2）隨著生殖器官的不斷發(fā)育，你的身體上還會出現(xiàn)哪些正常的生理現(xiàn)象和第二性征？（填你自己的正常發(fā)育情況）
（3）在這一時期中，你遇到過哪些苦惱和困惑？你是如何解決的？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如表是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：
試管編號ABCD
加入物質(zhì)饅頭屑 清水饅頭屑 唾液饅頭屑 唾液饅頭屑 唾液
溫度370C370C1000C50C
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
試劑碘液
（1）分別向A、B、C、D四試管中滴加碘液后，顏色不變藍(lán)的是B試管．
（2）若以A、B為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是唾液．
（3）分析A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以知道：唾液中的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（4）若以B、C、D為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是溫度．
（5）分析B、C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以知道：唾液淀粉酶的活性需要適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在一段時間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，最可能引起的變化是（　　）
A．丙和丁數(shù)量減少B．甲和丙數(shù)量增多C．甲和丙數(shù)量減少D．丙和丁數(shù)量增多

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