10.下列關(guān)于鳥(niǎo)類體溫恒定原因的敘述不正確的是 ( 。
A.氣囊散熱降溫,調(diào)節(jié)體溫
B.具有遷徙的習(xí)性,可到南方越冬
C.有羽毛,具有保溫作用
D.食量大,消化能力強(qiáng),呼吸旺盛,產(chǎn)生的熱量多

分析 鳥(niǎo)類的體表大都被羽毛,循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),鳥(niǎo)的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物.

解答 解:A、鳥(niǎo)類體內(nèi)具有氣囊,氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸,氣囊也有散熱作用,能維持體溫恒定,A正確;
B、侯鳥(niǎo)在氣溫降低時(shí)南飛,是鳥(niǎo)類的遷徙行為,有利于覓食繁殖,不是鳥(niǎo)類體溫恒定的原因,B不正確;
C、鳥(niǎo)羽覆蓋在體表,有防止熱量散失的保溫作用,有助于維持體溫的恒定,C正確;
D、鳥(niǎo)的食量大,消化力強(qiáng),呼吸旺盛,產(chǎn)熱較多,鳥(niǎo)有助于維持體溫的恒定,D正確;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 了解鳥(niǎo)類是恒溫動(dòng)物,掌握其保持體溫恒定的原因,結(jié)合題意,就能解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一.苔蘚類、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三位,銀杉、銀杏都是我國(guó)特有的裸子植物,我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱為裸子植物的故鄉(xiāng),魚(yú)類、鳥(niǎo)類和哺乳類的種數(shù)都位于世界前列.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇B.青草→鼠→蛇→鷹C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌D.昆蟲(chóng)→蛙→蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在制作饅頭和面包的過(guò)程中,需要用到的微生物是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.動(dòng)物多種多樣,目前已知的有150多萬(wàn)種.右下圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)動(dòng)物A最重要的特征是胎生、哺乳,從而提高了后代的成活率.牙齒分化為門(mén)齒和臼齒,、沒(méi)有臼齒,與它的草食性生活相適應(yīng).
(2)C類動(dòng)物成體用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(3)動(dòng)物D終生生活在水中,在水中通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,用鰓呼吸,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.用鰭游泳.
(4)動(dòng)物E的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的空氣阻力,飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了翼,扇動(dòng)空氣利于飛行.E類動(dòng)物用肺呼吸,同時(shí)兼用氣囊輔助呼吸,屬于鳥(niǎo)類動(dòng)物.
(5)動(dòng)物B是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),它的身體分為頭、胸、腹三部分.用氣管呼吸,有三對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的后足.
(6)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動(dòng)物分成兩組,則與B在同一組的動(dòng)物有F(填字母序號(hào));屬于恒溫動(dòng)物的有AE.(填字母)
(7)F類動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,用濕潤(rùn)的體壁呼吸. 結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端. 蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié) 動(dòng)物.又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(8)夏季大雨過(guò)后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng),其原因是B
A、土壤中食物缺乏 B、得不到足夠的氧氣 C、雨后喜歡曬太陽(yáng)  D、承受不了濕土壓力
(9)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列:FBDCEA(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)探究題:某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)校園的植物落葉處理產(chǎn)生了分歧.甲說(shuō),可以用焚燒法,速度快.乙反對(duì)這種方法,他設(shè)想土埋法,利用細(xì)菌、真菌分解植物落葉.為了驗(yàn)證自己的想法是否正確,他擬定了三種實(shí)驗(yàn)方案.具體可參看下表,三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹(shù)的落葉分為A、B兩組,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,滴加蒸餾水使樹(shù)葉保持潮濕,請(qǐng)你分析這三種實(shí)驗(yàn)方案.
方案          A組B組
方案一放在無(wú)菌土中     暴露在空氣中
方案二滅菌處理后放在無(wú)菌土中     暴露在空氣中
方案三滅菌處理后放在無(wú)菌土中滅菌處理后接種細(xì)菌再放在無(wú)菌土中
(1)你贊成甲還是乙的方法?乙.原因是細(xì)菌和真菌能分解植物落葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),無(wú)污染.
(2)使植物落葉保持潮濕的理由是細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)A、B兩組為什么要用相同落葉?為了保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)除了變量不同外,其他條件都相同.
(4)為什么只能滴加蒸餾水?保證變量唯一.
(5)方案一,對(duì)照組是A,實(shí)驗(yàn)組是B.
(6)你贊成哪一種方案?方案三為什么只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)將下列微生物與其作用用線連起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1993年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的( 。┒槭澜缢眨覈(guó)將每年的( 。┒橹袊(guó)水周.
A.3月22日,3月22~28日B.4月22日,4月22~28日
C.5月22日,5月22~28日D.7月22日,7月22~28日

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