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4．為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題．
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行光合作用，對實驗產生干擾．
（2）經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水左移（填“左移”、“右移”或“不動”）．
（3）揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現象是變渾濁．

分析 研究植物的呼吸作用，則需排除光合作用的干擾，植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，瓶內壓強減�。�

解答 解：（1）廣口瓶用不透光的黑紙包住，能阻止光的進入防止植物的光合作用的發(fā)生；
（2）植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，導致瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下，細玻璃管中的紅墨水左移．
（3）實驗結束后，揭去廣口瓶外的黑紙，可觀察到廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁．
故答案為：（1）光合；
（2）左移；
（3）變渾濁；

點評 解題的關鍵是了解呼吸作用是吸收氧氣呼出二氧化碳的過程．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在英國，有1只剛失去幼崽的母貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了3只剛出生就失去母親的小狗崽，“母子”情深，宛如一家，下列對母貓的這種行為解釋正確的是（　　）
①學習行為  ②先天性行為 ③由體內遺傳物質決定 ④由環(huán)境因素決定．
A．①②B．②④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所顯示的生物學信息中，正確的是（　　）
A．甲圖可表示人體的呼吸運動曲線，其中bc段時間內處于吸氣狀態(tài)
B．乙圖可表示人體血液中含氧量的變化，其中OA段一定是動脈血管
C．丙圖可表示酵母菌的呼吸作用曲線，其中B點對應的含氧量是有利于酵母菌進行釀酒的條件
D．丁圖可表示人體三大有機物的消化曲線，其中B曲線對應的是蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列因素有利于延長動物生命周期的時間的是（　�。�
A．生活區(qū)域水源的嚴重污染
B．食物的明顯缺乏
C．生存環(huán)境中無敵害，生活悠閑，好吃少動
D．有一定的生活壓力，需經常活動以尋找食物或躲避敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象，在顯微鏡下，若將甲圖轉換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（　�。�
A．向左移動，視野變亮B．向左移動，視野變暗
C．向右移動，視野變亮D．向右移動，視野變暗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據圖回答以下問題：

（1）從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結構是雄蕊和雌蕊．
（2）果樹要結出果實和種子，一般要經過開花→傳粉→受精→結果四個階段．
（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．
（4）永春是蘆柑之鄉(xiāng)，果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂后，蘆柑的結果率就明顯提高．這是因為蜜蜂能促進傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在觀察花的結構時，下列敘述正確的是（　　）
A．用鉗子自內向外逐層剝下花的各部分
B．用刀片將子房縱向剖開，可以看到子房內有胚
C．每一朵花都能觀察到雄蕊和雌蕊
D．將各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序，自下而上地粘在白紙上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓（cuǒ）腳？”他們認為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”請完善下面的實驗設計，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶、若干只活蒼蠅
實驗思路：
（1）在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相等的活蒼蠅；并進行觀察和記錄．
（2）在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數．
（3）可能的實驗結果和實驗結論：
若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關．
若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關．
（4）此實驗步驟中的甲裝置起對照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小強買了40只家蠶幼蟲，進行飼養(yǎng)與觀察．家蠶的一生經歷的具體發(fā)育時期有受精卵、幼蟲、蛹、成蟲．在飼養(yǎng)過程中，小強發(fā)現桑葉很難找到，滿足不了家蠶幼蟲的需要，于是他想用比較容易買到的萵苣葉代替桑葉飼養(yǎng)幼蟲，但是，用萵苣葉飼養(yǎng)會給家蠶幼蟲的生長發(fā)育帶來不良影響嗎？小強將40只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組，放置在環(huán)境相同且適宜幼蟲生長發(fā)育的兩個紙盒中，甲組幼蟲用桑葉飼養(yǎng)，乙組幼蟲用等量的萵苣葉飼養(yǎng)，每天觀察兩組幼蟲的取食情況并定時清理紙盒；甲組家蠶幼蟲吐絲結繭后羽化成蠶蛾交配，產下許多蠶卵，小強選取60粒發(fā)育狀況相似的蠶卵均分為A、B兩組，A組放置于25℃的環(huán)境中，B組放置于10℃的環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜，每天連續(xù)觀察兩組蠶卵的孵化情況．如果A組孵化（成幼蟲），B組沒有孵化（成幼蟲），說明25℃的溫度比較適合蠶卵的孵化．

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