【題目】為延長(zhǎng)種子壽命，在保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是（　　）
A.充足的水分、空氣和適宜的溫度
B.干燥、高溫、不通風(fēng)
C.干燥、低溫、通風(fēng)
D.潮濕、低溫、通風(fēng)

【答案】C
【解析】選C。抑制種子的呼吸作用就要為種子提供干燥、低溫、通風(fēng)的環(huán)境，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能受到抑制，同時(shí)又不會(huì)發(fā)霉變質(zhì)．所以在保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是干燥、低溫、通風(fēng)的條件，可避免種子萌發(fā)，可延長(zhǎng)種子壽命。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種子萌發(fā)的條件，掌握種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過(guò)休眠期）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次依次為、、、、個(gè)體．

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【題目】正常男性性染色體組成為 （　　）
A.XX
B.XY
C.X
D.Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖)，請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi)，然后回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出A—F中C、F所代表的生物名稱(chēng)。

C___________；F___________．

(2)在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物

是_________；無(wú)根，具有莖和葉的植物是

_________。(填字母代號(hào)，填生物名稱(chēng)不

得分)

(3)在生物分類(lèi)學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，

水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)。請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多? ___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅觀察到，花生種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是（　　）
A.子葉
B.胚芽
C.胚軸
D.胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物是光合自養(yǎng)植物，所以種子萌發(fā)時(shí)需要光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于雌蕊結(jié)構(gòu)的是（　　）
A.柱頭
B.花柱
C.子房
D.花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：

（1）圖中丙曲線(xiàn)表示______的消化過(guò)程，其開(kāi)始被消化的部位在______。（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（2）乙曲線(xiàn)表示淀粉消化的過(guò)程，它所消化的最初部位在_____（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），最終被分解為______。

（3）只能吸收少量水，無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是標(biāo)號(hào)______。（填字母）

（4）食物在圖中的______（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性?xún)蓚?cè)輸精管被結(jié)扎后，生理上表現(xiàn)為(　　)
A.不產(chǎn)生精子，第二性征不變
B.產(chǎn)生精子，第二性征改變
C.不產(chǎn)生精子，第二性征改變
D.產(chǎn)生精子，第二性征不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案