分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)“已知人的智力正常和智力障礙是一對(duì)相對(duì)性狀,決定智力正常的基因(A)是顯性基因,決定患智力障礙的基因(a)是隱性基因”,則智力正常的基因組成是AA或Aa,智力障礙的基因組成是aa.
解答 解:智力障礙人的基因組成可表示為aa;智力正常人的基因組成可表示為AA或Aa;智力障礙是一種隱性遺傳病.
“一對(duì)夫婦的智力都正!,他們生出的孩子可能患智力障礙,遺傳圖解如圖:
;
近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加.因此我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的科學(xué)道理是:減少后代患遺傳病的機(jī)會(huì).
故答案為:aa;AA或Aa;隱;可能;減少后代患遺傳病的機(jī)會(huì).
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺功能下降 | B. | 身高突增 | C. | 聲音變粗 | D. | 身體迅速發(fā)胖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 | |
B. | 只有綠色開(kāi)花植物能進(jìn)行有性生殖 | |
C. | 經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | |
D. | 由種子繁殖植物的方式屬于有性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細(xì)胞和氣孔保衛(wèi)細(xì)胞都具有①②③④⑤⑥ | |
B. | 酵母菌細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞都具有①③④⑤⑥ | |
C. | 人口腔上皮細(xì)胞和草履蟲(chóng)都具有③④⑤⑥ | |
D. | 人的成熟紅細(xì)胞和白細(xì)胞都具有③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加拿大 | B. | 俄羅斯 | C. | 美國(guó) | D. | 中國(guó) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 淀粉、多肽、麥芽糖 | ||
C. | 脂肪、蛋白質(zhì)、葡萄糖 | D. | 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 |
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