8.人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”,它含有大量的淀粉,這些淀粉是甘薯根從土壤中直接吸收的.×(判斷對錯)

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:光合作用進行的場所是葉綠體,表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣;
光合作用主要器官是葉,根的作用是固定植物體、從土壤中≡∝吸收水分和無機鹽,莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實,將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實,因此人們常食用的甘薯塊根中含有大量的淀粉,這些淀粉是由甘薯葉光合作用制造再由莖運輸而來的,故此題說法錯誤.
故答案為:×.

點評 只要熟練掌握了光合作用的概念,即可總結出其原料、條件和產(chǎn)物.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是植物細胞和動物細胞結構,請回答

(1)動物.植物細胞都具有的結構是[A]細胞膜、[B]細胞核、[C]細胞質(zhì).
(2)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片和口腔上皮細胞時為維持細胞形態(tài)分別滴加清水、生理鹽水.
(3)起支持和保護作用的是細胞壁.
(4)動物體內(nèi)的能量轉換器是線粒體.
(5)染色體存在于細胞核內(nèi),它由蛋白質(zhì)和DNA構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置,用以研究生命起源的化學進化過程,請回答下列問題.
(1)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體不含有氧氣,正負電機接通進行火化放電是模擬自然界里的閃電.
(2)B裝置里的液體相當于原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì).
(3)此實驗證明:在生命起源的化學進化過程中,從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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16.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系,錯誤的是(  )
A.移栽植物經(jīng)常在陽光明媚時進行-提高植物蒸騰作用
B.幼苗帶土移栽-保護幼根和根毛
C.合理密植-提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜-提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀分析下列材料,回答問題.
資料一:上古時期,山西森林廣袤,氣候宜人,在這里有鳥類上百種,獸類幾十種之多,后來,由于人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源,導致生態(tài)環(huán)境被破壞,大量動植物減少甚至滅絕.
資料二:呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地,過去那里有許多狼,經(jīng)常襲擊牛羊,對牧業(yè)發(fā)展構成威脅,為了保護人畜安全,當?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動,但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來,野兔和牛羊爭食牧草,加速了草場的退化
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,森林中鳥獸繁多,在生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力方面,森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力大于(大于/小于)草原生態(tài)系統(tǒng).
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼與兔的關系是捕食關系,兔與牛羊的關系是競爭關系.
(3)利用上述資料(二)中出現(xiàn)的生物,寫出一條完整的食物鏈草→羊→狼.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.同學們在探究鳥類適于飛行的特點時,提出下列看法,你認為錯誤的是(  )
A.胸肌發(fā)達B.身體呈流線型
C.骨內(nèi)中空D.通過產(chǎn)卵繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.袁隆平培育雜交水稻利用的是( 。
A.遺傳的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.環(huán)境的多樣性

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18.我國珍稀的瀕臨滅絕的爬行動物是(  )
A.白鰭豚B.揚子鱷C.大鯢D.金絲猴

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