【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是( )

A.植樹造林 B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C.大量使用農(nóng)藥、化肥 D.對工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

【答案】C

【解析】

試題分析：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，保護(hù)生物的多樣性、植樹造林、對工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水廢氣進(jìn)行處理，防止環(huán)境污染，宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)都是環(huán)境保護(hù)的基本措施；而大量使用農(nóng)藥、化肥則會造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中所有生物要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 。

（3）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在 關(guān)系。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）取送顯微鏡時，要一手握_________，一手托 。

（2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時，眼睛一定要看著 ，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

（3）圖中表示的物鏡的鏡頭是 （填標(biāo)號）。標(biāo)號1所表示的結(jié)構(gòu)叫做 。

（4）能使觀察到的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是 。

（5）能調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是 和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中不具有社會行為的是（ ）

A．家蠶 B．狒狒 C．蜜蜂 D．螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動不屬于排泄的是（ ）

A．排出尿液 B．呼出二氧化碳 C．排出汗液 D．排出糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

（2）將來發(fā)育成葉和莖的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

（3）1、2、3、4共同構(gòu)成 _____________；它是新植物體的_______________。

（4）[ ]____________中貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說鳥的全身都為飛行而設(shè)計，下列幾項與鳥的飛行無關(guān)的是（ ）

A. 有喙無齒 B. 食量大，消化能力強(qiáng)

C. 具有發(fā)達(dá)的胸肌 D. 骨片輕、薄、堅固

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______________。

（2）A細(xì)胞通過______________形成B，在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過______________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是［E］______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某處肢體活動模型示意圖， A、B、C、D為木條，它們之間均由螺絲相連接； P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請分析回答：

（1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的________和_________；木塊代表骨，螺絲處代表__________________。

（2）當(dāng)木條B不動，而木條A按圖中所示方向移動，氣球P的活動狀態(tài)是______________。（填“收縮”或“舒張”）

（3）每個氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上？ _________。

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同步練習(xí)冊答案