精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】楊樹有無性生殖和有性生殖兩種生殖方式,如圖是楊樹種子縱切顯微照片,r代表胚根,h代表胚軸。下列說法不正確的是( )

A. 根據楊樹種子顯微照片判斷,楊樹屬于雙子葉植物

B. 如果進行無性生殖,可以采用扦插的方法

C. 顯微照片外側的透明部分是種皮,是由受精極核發(fā)育來的

D. 在外界條件適宜時種下楊樹種子,但種子卻沒有萌發(fā),其原因可能是種子的胚失去活性

【答案】C

【解析】

種子的結構包括種皮和胚,胚是種子的主要結構,據此分析解答。

A、種子中有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物,子葉具有一片的植物稱為單子葉植物,根據楊樹種子顯微照片可以判斷,楊樹屬于雙子葉植物,正確;

B、無性生殖是不通過兩性生殖細胞的結合,直接由母體繁殖后代的方法,包括扦插、壓條、嫁接等,楊樹可以利用扦插的方法,正確;

C、種皮是由珠被發(fā)育而來的,不是受精極核,錯誤;

D、種子萌發(fā)需要一定的條件,包括外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣;自身條件包括完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質,外界條件適宜但種子沒有萌發(fā),可能是由于種子的胚失去活性,正確。

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新引進稀有花卉,有關人員想在短時間內將其大量繁殖,采用的方法是( 。

A. 扦插 B. 種子繁殖 C. 植物組織培養(yǎng) D. 壓條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是 ( )

A. 藻類、苔蘚、蕨類植物無葉 B. 藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉

C. 藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉 D. 藻類、苔蘚、蕨類植物無種子,用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿進化示意圖,據圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著 。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時, ___的個體容易生存下來。那么,頸短的變異是_。

(3)圖③說明_個體能生存下來,并繁殖后代, ___的個體被淘汰掉。

(4)從長頸鹿的進化過程看,頸長的變異是由于 ___改變而引起的。

(5)自然界中的生物,通過激烈的 ,適應者生存下來,不適應者被淘汰,這就是 __。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)[2]在人體呼吸時的作用為_____

A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進出的通道 C.對空氣進行濕潤處理 D.以上都對

(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換.圖中的a代表的物質是_____,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是_____(氣體)含量增加.

(3)圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時,圖甲中[3]_____應處于_____狀態(tài),此時肺內的氣壓_________ (選填“大于”或“小于”)外界大氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的甲、乙是兩種生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖,請根據下圖回答問題。

(1)表示植物細胞的是__________。

(2)甲能夠控制物質進出的結構是[ ]____________。

(3)乙中的1染色體是__________的載體,小明在使用丙觀察染色體的形態(tài)時,物像模糊,他調節(jié)了丙的⑦__________,直到看清物像;當視野較暗時,他換用了丙的⑤__________面反光鏡。

(4)多細胞生物體通過細胞分裂和分化形成了__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是人的生殖過程,乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程。請根據下圖回答問題:

(1)由乙可知,生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自父方,另一條來自___________。

(2)假如A是控制正常膚色的基因,a是控制白化的基因,那么:

①母親的性狀表現為___________。

②女兒和父親都是正常膚色的,這是因為父親通過生殖過程把_______傳給了女兒。

③根據“單獨二孩”政策,這對夫婦再生一個膚色正常孩子的基因組成為__________,這個孩子是女孩的可能性是__________。

(3)為了實現優(yōu)生優(yōu)育,減少遺傳病的發(fā)生,我國婚姻法規(guī)定:______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體胃腸道中棲息著數百萬億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關.請回答下列問題.

(1)食物進入胃里后,胃不停地蠕動,胃壁上的胃腺同時分泌大量的__,其中含有消化酶,可以使食糜中的__在胃中被初步分解.人感染幽門螺桿菌后,幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍.

(2)為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實驗小鼠均分為四組.按下表所示進行處理,幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子量(炎癥反應的一個檢測指標),結果如圖所示.

組別

處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

+

+

三周后灌胃幽門螺桿菌

+

+

注:“+”表示進行,“﹣”表示未進行.

①第__(填組號)組結果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產生炎癥反應.

②綜合第3組與第__(填組號)組結果,說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應.還能對幽門螺桿菌感染起到__作用.

(3)研究者還發(fā)現,第3組小鼠胃內微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內各種菌群的微生態(tài)__,降低了幽門蜾桿菌感染的機會.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】薄殼建筑仿下列那種動物建造的:( )

A.蜻蜓的翅痣 B.鳥的外形 C.海豚的回聲定位 D.龜殼的特點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案