【題目】自然界中的物體分為兩大類：一類 ，一類 。生物是指 。

【答案】生物；非生物；具有生命特征的物體

【解析】

試題分析：自然界中的物體分為兩大類：一類是生物，一類是非生物。生物是指具有生命現(xiàn)象的物體。地球上的生物包括植物、動(dòng)物和微生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚是人體最大的器官（圖）。下列關(guān)于構(gòu)成皮膚組織的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.表皮位于皮膚表面，細(xì)胞排列緊密，有保護(hù)作用，是保護(hù)組織

B.驟遇寒冷，立毛肌收縮全身起“雞皮疙瘩”，立毛肌主要由肌肉組織構(gòu)成

C.“一針見(jiàn)血”說(shuō)明皮膚內(nèi)分布著血管，其中的血液屬于結(jié)締組織

D.真皮內(nèi)分布著豐富的神經(jīng)末梢，屬于神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居”，下列措施符合“生態(tài)泉州”理念的是

①將垃圾分類處理 ②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植樹造林

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的 、結(jié)構(gòu)、分類和 、生物的遺傳和 、進(jìn)化和 的科學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答

（1）與入球小動(dòng)脈中的血漿相比，正常人的原尿中幾乎沒(méi)有的成份是________．這體現(xiàn)了腎小球的________功能

（2）與入球小動(dòng)脈血漿相比，正常人的腎靜脈血漿中減少的成份除氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等外，還減少的物質(zhì)主要是________．

（3）對(duì)嚴(yán)重腎功能障礙者，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)可以采用腎移植手段治療，從免疫學(xué)角度分析，移植到病人體內(nèi)的腎臟屬于________．

（4）人體代謝產(chǎn)生的廢物，除通過(guò)腎臟以尿液形式排出外，還可以通過(guò)________和________兩種器官排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于_________狀態(tài)。

（2）醉酒者常表現(xiàn)為走路搖晃，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，發(fā)生縮手反射的反射弧是_____________（用序號(hào)和箭頭表示），若此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位可能是圖中的 _____ （填序號(hào)）。

（5）若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管，并用紗布包扎

B.用手指壓住 c 端血管，并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管，用紗布包扎

D.不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌，這樣不僅為交通安全埋下了隱患，而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷______________，使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞

A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組的同學(xué)為了探究植物的生理作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

（1）陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠除來(lái)自燒杯中水分蒸發(fā)外，還可能來(lái)自于植物的______，該生理作用可促進(jìn)植物體對(duì)裝置中______的吸收。

（2）實(shí)驗(yàn)后經(jīng)測(cè)量，甲、乙、丙三套裝置中培養(yǎng)液的水分別減少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培養(yǎng)液比丙培養(yǎng)液減少的水分多是由于光照因素對(duì)蒸騰作用的影響。而甲比乙多減少的水分則用于了植物的______作用，該生理作用可維持生物圈的碳一氧平衡。

（3）將三個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有______的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，脫色后用清水漂洗、滴加碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是______。

（4）三套裝置中，可用于驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的是______，根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，溫室里栽培植物，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑，還致其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且難以恢復(fù)而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是如圖示中的（　�。�

A. 1角膜 B. 2晶狀體 C. 3玻璃體 D. 4視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于被稱為________的細(xì)胞，出生前我舒適地生活在媽媽的________里，每時(shí)每刻都能通過(guò)臍帶和________從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）隨著 “哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。

（4）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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