7.當(dāng)人體的血液流經(jīng)肺部時(shí),血液中二氧化碳的含量的變化將如( 。﹫D所示(橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示二氧化碳的含量)
A.B.C.D.

分析 一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止,這是氣體的擴(kuò)散作用;人體內(nèi)的氣體交換也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的.

解答 解:肺動(dòng)脈分支形成毛細(xì)血管纏繞在肺泡外,如何匯集成肺靜脈;當(dāng)血液通過(guò)肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 二氧化碳的含量在肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈中是逐漸減少的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.能在陸地上生存,但生殖過(guò)程仍然離不開(kāi)水的植物類(lèi)群是( 。
A.苔蘚植物B.裸子植物C.被子植物D.種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的),據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征,可將圖中的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物  大類(lèi).
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物有E.
(3)屬于哺乳類(lèi)的動(dòng)物有CD.
(4)終生生活在水中的動(dòng)物有B.
(5)兩棲類(lèi)動(dòng)物有A.
(6)能夠用肺和氣囊呼吸的動(dòng)物有F.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.炎熱的夏季,吃一塊甜美的西瓜既甜爽可口,又降溫解暑,那么里面的種子是由哪一部分發(fā)育而來(lái)的( 。
A.子房B.花粉C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.艾滋病是由艾滋病毒引起的一種傳染疾病,這種病毒首先會(huì)破壞人體的什么系統(tǒng)(  )
A.循環(huán)系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.免疫系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不可作為人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境實(shí)例的是( 。
A.森林植被等的大量砍伐和草原的過(guò)渡放牧,促進(jìn)我國(guó)沙塵暴天氣的頻繁發(fā)生
B.用網(wǎng)捕殺鳥(niǎo)類(lèi),導(dǎo)致害蟲(chóng)大量增加
C.農(nóng)民噴灑大量農(nóng)藥殺死害蟲(chóng)
D.在林業(yè)部門(mén)的規(guī)劃下砍伐一定的樹(shù)木

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.青蛙和揚(yáng)子鱷都能生活在水中,也能生活在陸地上,所以都是兩棲動(dòng)物.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列人體的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀順序進(jìn)行排列:( 。
①人體  ②組織  ③細(xì)胞   ④系統(tǒng)  ⑤器官.
A.①②③④⑤B.③②⑤④①C.②①③⑤④D.⑤③②④①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.汶川大地震時(shí),對(duì)災(zāi)區(qū)的飲用水和食物要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案