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2.下列有關人體生命活動的描述中,不正確的是( 。
A.人體神經細胞與其他細胞明顯不同,它的細胞體生有許多突起
B.人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩(wěn)的現象,分別與大腦和小腦有關
C.在人的上臂接種乙肝疫苗時,吸收藥物的主要是肌肉細胞,先感覺疼痛后迅速縮手
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是簡單反射

分析 (1)神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位;
(2)大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;
(3)參與反射的神經結構叫做反射弧,神經沖動是沿反射弧進行傳導的;
(4)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經活動的基本方式,也稱為復雜反射,據此解答.

解答 解:A、神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分.神經細胞與其他細胞不同,它的細胞體有許多突起,A正確;
B、人在醉酒后,由于酒精麻痹人的大腦皮層的語言中樞,使人說話語無倫次;小腦具有維持身體平衡,協調運動的功能,喝醉酒的人走路不穩(wěn),酒精麻痹人的小腦,B正確;
C、在臀部肌肉注射青霉素時,吸收藥物的主要是分布于臀部的毛細血管而不是臀部的肌肉細胞,縮手反射的神經中樞位于脊髓,是低級神經中樞;感到疼痛的神經中樞位于大腦皮層,是高級神經中樞.當在人的上臂接種乙肝疫苗時,神經沖動先傳導到脊髓,再沿脊髓傳導到大腦皮層.所以是先縮手反射,再感覺到疼痛,C錯誤;
D、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,是生來就有的,由大腦皮層以下的中樞完成的,是簡單反射.D正確.
故選:C.

點評 神經元的結構和功能是考查的重點,多以選擇題的形式出現,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆的高莖為顯性基因(用D表示),矮莖為隱性基因(用d表示),下列親本組合中子代可能出現矮莖的是( 。
A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.DD和dd

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.“文明交通,安全交通;拒絕中國式過馬路”的觀點越來越被更多的人所接受,成為新時代的文明新風尚.請據圖所示,結合所學生物學知識回答有關問題:


(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經過[②]晶狀體的折射,形成物像,刺激[④]視網膜上的感光細胞,產生神經沖動,神經沖動通過視神經傳遞到大腦皮層視覺中樞,形成視覺.
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺.
(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關的神經中樞產生神經沖動,沿著[A]白質中下行的神經纖維,傳遞到脊髓中相應的神經中樞后,再經[d]傳出神經傳遞到相應的肌肉而完成相關運動.
(4)青少年如果用眼不當,會造成近視,可以配戴凹透鏡加以矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.現提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質等材料.請你完成以下實驗,驗證甲狀腺激素的作用:
(1)實驗變量:是否加入甲狀腺活性物質.
(2)實驗設計:
①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.
②A缸每天加入適量甲狀腺活性物質;B缸不加入甲狀腺活性物質.
③每天做好觀察記錄.
(3)實驗結果:A組提前發(fā)育為成蛙(個體小),B組按正常時間發(fā)育.
(4)得出結論:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請回答下列問題.
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2mL清水,與1號試管起對照作用.
(2)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是唾液.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1和3兩支試管進行對照實驗,觀察到3號試管的實驗現象是變藍(“變藍”或“不變藍”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.鸚鵡的黃色與藍色是一對相對性狀,若用H表示顯性性狀,h表示隱性基因,現有兩只黃色鸚鵡交配,子代中羽毛有黃色和藍色.下列說法正確的是( 。
A.藍色是顯性性狀B.子代中黃色的基因組成是Hh
C.親代的基因組成是Hh、HhD.黃色是隱性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.魚在水中用鰭游泳,鳥在空中用翼飛行,這種現象說明( 。
A.生物的結構是很復雜的
B.生物體的結構與生活環(huán)境是相適應的
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境
D.環(huán)境對生物的改造影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.隨著生物科學技術的發(fā)展,轉基因技術已被廣泛應用.下面是科學家利用轉基因技術的過程示意圖,請分析回答:

(1)豬D的性狀跟豬A相似,該實例說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現有兩只垂耳的豬交配,后代中出現立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對相對性狀中垂耳是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為tt.
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細胞結構的區(qū)別是沒有細胞結構.對于發(fā)現的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療,這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源.
(4)入春以來,又發(fā)現了一種叫H7N9新型禽流感病毒,能否用H1N1流感疫苗來預防H7N9呢?請你幫忙完善如下實驗方案.
[實驗步驟]
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組.
②在甲組體內注射H1N1疫苗;乙組不做任何處理,作為對照.
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,觀察兩組小白鼠健康狀況.
[實驗結果]甲、乙兩組小白鼠都患病
[實驗結論]H1N1疫苗不能預防H7N9,其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從生產者光合作用固定的光能開始.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者.雞和玉米之間是捕食關系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈玉米→人.
(5)如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.

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