探究光對(duì)鼠婦生活的影響.
(1)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”活動(dòng)中,用10只鼠婦而不用1只是為了________.
(2)根據(jù)采集鼠婦時(shí)所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境,你提出的假設(shè)是________.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置給鼠婦提供________和________兩種環(huán)境,濕度和溫度等其他條件都________.
(4)你得到的結(jié)論是:________.

解:(1)不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說(shuō)明問(wèn)題.本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.
(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組.
(4)得出結(jié)論:鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境,說(shuō)明光對(duì)鼠婦的生活有影響.
答案為:(1)防止出現(xiàn)偶然性,減少誤差(2)光對(duì)鼠婦的生活有影響(3)明亮 黑暗 相同 (4)光對(duì)鼠婦的生活有影響
分析:此題考查的是探究非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:
光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?

假設(shè):
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境

設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
有光
有光
無(wú)光
無(wú)光
兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
結(jié)論:
對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中生活.
問(wèn):為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手?
防止微生物或病菌對(duì)人體危害
防止微生物或病菌對(duì)人體危害

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
有無(wú)光照
有無(wú)光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?益陽(yáng))下列探究活動(dòng)中不需要測(cè)平均值的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?眉山)生物在生物圈中生存、繁衍,而且相互間發(fā)生復(fù)雜的關(guān)系.分析下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,給鼠婦提供
陰暗
陰暗
明亮
明亮
兩種環(huán)境條件,除此之外,溫度、濕度等其他條件都相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(1)在探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)采集鼠婦時(shí)觀察到的生活環(huán)境,你提出的假設(shè)是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

(2)實(shí)驗(yàn)裝置給鼠婦提供
明亮
明亮
黑暗
黑暗
兩種環(huán)境,濕度和溫度等其他條件都
相同
相同
.在實(shí)驗(yàn)中
是唯一的變量,于是把實(shí)驗(yàn)分為
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組和
對(duì)照
對(duì)照
組.

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