下列現(xiàn)象不屬于人體免疫功能的是


  1. A.
    花粉、藥物過敏
  2. B.
    人體排斥移植的器官
  3. C.
    氣管內(nèi)進入異物時咳嗽
  4. D.
    人體有炎癥時白細胞增多
C
分析：此題考查的知識點是免疫的功能．解答時可以從免疫的功能和特點方面來切入．
解答：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．花粉過敏是免疫的功能過強形成的；扁桃體發(fā)炎，白細胞增多屬于非特異性免疫，人體排斥移植的器官、淚液的殺菌作用屬于非特異性免疫；氣管內(nèi)進入異物時咳嗽，是生理現(xiàn)象，不屬于免疫．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解免疫的功能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）花的雌蕊由①________、②________和③________構(gòu)成．
（2）圖中④是________，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）對于一朵花來說，最重要的是________；開花時雌蕊經(jīng)過傳粉受精作用，子房發(fā)育________，胚珠發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列諸項試圖說明蚯蚓與人類的密切關(guān)系，其中有可能對生產(chǎn)活動造成危害的是


  1. A.
    能改良土壤并能提高土壤的肥力
  2. B.
    是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品
  3. C.
    可利用它處理有機廢物（如垃圾）
  4. D.
    過量的蚯蚓會吞食植物的根系

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

為了避免浪費，測發(fā)芽率時用三五粒種子測一下是否發(fā)芽就行了．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按圖所示進行實驗．請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是________．
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是________．觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了________（填“失水”或“吸水”）的過程．
（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度_________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故．
（4）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在顯微鏡下觀察印有“dp”字的玻片標本時，視野中看到的物像是


  1. A.
    bq
  2. B.
    bp
  3. C.
    dp
  4. D.
    pd

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

男性生殖系統(tǒng)中能貯存和輸送精子的是


  1. A.
    附睪
  2. B.
    陰囊
  3. C.
    輸精管
  4. D.
    睪丸

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物的發(fā)育，屬于完全變態(tài)和不完全變態(tài)的依次是


  1. A.
    菜粉蝶等蝶類；家蠶等蛾類
  2. B.
    家蠶等蛾類；螻蛄、螳螂等
  3. C.
    蜜蜂、家蠅；二化螟等蛾類
  4. D.
    蝗蟲、螻蛄；稻苞蟲等蝶類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

種子萌發(fā)形成幼苗，最先長出的是根．請據(jù)右圖回答以下問題．
（1）從結(jié)構(gòu)層次來看，根屬于________．
（2）植物體吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的________________，此處生有大量根毛．
（3）圖中③的細胞壁薄，細胞核大，能不斷分裂增生，屬于________組織．
（4）根具有向地生長的特性，這屬于生物基本特征中的________．

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