【題目】目前已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種，根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類：一類是 ， 另一類是 ．

【答案】脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物
【解析】解：動(dòng)物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬(wàn)種，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
所以答案是：脊椎動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)置如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下圖分析回答問(wèn)題：

（1）該同學(xué)將這3支試管一起放到37℃的溫水中，10分鐘后取出，分別滴加2滴碘液并搖勻，觀察并記錄各試管中的顏色變化。_____號(hào)試管不變藍(lán)，原因是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)盡管用了3支試管，但必須兩兩一組進(jìn)行分析，目的是進(jìn)行_____。

（3）將①號(hào)試管與②號(hào)試管作為一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)_____。

（4）控制單一變量是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑之一、在該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，哪些方面體現(xiàn)了“控制單一變量”的設(shè)計(jì)理念？（列出一處即可）_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一白蟻群體內(nèi)，有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，他們分工協(xié)作，共同生活，這種行為是（ ）
A.繁殖行為
B.社會(huì)行為
C.貯食行為
D.攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.模仿螢火蟲(chóng)發(fā)冷光──日光燈
B.模仿蛇類感知熱量的來(lái)源──響尾蛇導(dǎo)彈
C.模仿青蛙的游泳狀態(tài)──蛙泳姿勢(shì)
D.模仿腎臟的功能──血液透析機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B.體內(nèi)有消化腔
C.有口無(wú)肛門
D.以上都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中有翼，有氣囊，卵生，恒溫的動(dòng)物是（ ）
A.蝗蟲(chóng)
B.蝙蝠
C.麻雀
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查時(shí)首先應(yīng)（ ）
A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象
B.分組
C.確定調(diào)查范圍
D.確定調(diào)查路線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案