Question

【題目】金魚藻是懸浮于水中的多年水生草本植物，植物體從種子發(fā)芽到成熟均沒有根。葉輪生，邊緣有散生的刺狀細齒；莖平滑而細長，可達60厘米左右。金魚藻多年生長于小湖泊靜水處，曾經于池塘、水溝等處常見，可做龍蝦飼料。

（1）從分類學的角度看金魚藻屬于_____植物中的雙子葉植物。

（2）金魚藻可以通過葉綠體，利用光能，把_____和水轉化為有機物，并儲存氧氣。

（3）為研究光照強度與植物光合作用的關系，課外小組的同學們選擇金魚藻作為實驗材料，開展了相關實驗。同學們按照圖示組裝好實驗裝置，即在量筒內加入250mL清水和一段新鮮的金魚藻，然后將該裝置置于離臺燈（冷光源）不同距離處分別進行實驗。

①實驗初始時，實驗裝置與臺燈的距離為20cm，之后的每組實驗，依次將實驗裝置向臺燈移近5cm。通過調節(jié)實驗裝置與光源的距離，改變_____，從而影響光合作用的強度。實驗過程中，計數1min內_____代表光合作用的強度。觀察記錄每組實驗結果，連續(xù)統(tǒng)計3次，將3次測得的數據取_____，主要是為了避免_____。記錄數據在下表中。

實驗裝置與光源的距離（cm）	20	15	10	5	0
釋放的氣泡數（個/min）	1.8	3.6	7.0	11.8	13.4

②本實驗的變量為_____，由表中數據可以得出的結論是：_____。

（4）光合作用強度除了受光照強度影響外，還有哪些因素會影響光合作用強度？_____。（寫出三種因素即可）

Answer 1

【答案】被子 二氧化碳 光照強度 釋放的氣泡數 平均值 實驗誤差 光照強度 隨光照強度增加，光合作用強度也增加 二氧化碳、水、溫度

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。

（1）金魚藻是被子植物門、雙子葉植物綱、金魚藻科、金魚藻屬、多年生草本的沉水性水生植物，葉輪生，花小，單性，雌雄同株或異株，腋生，無花被；可做豬、魚及家禽飼料，以全草入藥。

（2）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；金魚藻可以通過葉綠體進行光合作用。

（3）①光源與植物越遠，植物接受的光量越少，光源與植物越近，植物接受的光量越多；因此可以通過調節(jié)實驗裝置與光源的距離，改變光照強度。光合作用越強，釋放的氧氣越多，放出的氣泡數也越多，反之則越少；因此可以計算一定時間內釋放的氣泡數代表光合作用的強度。為了減少實驗誤差，常采用的措施是取多次實驗數據的平均值。

②本實驗以光照強度為變量，目的是探究光照強度對光合作用的影響；分析表格中的數據可知：實驗裝置離光源越近，釋放的氣泡數越多，由此得出的結論是：隨光照強度增加，光合作用強度也增加。

（4）光合作用的強度除受光照強度的影響外，還受二氧化碳的濃度、溫度、水等因素的影響。