植物的莖有運輸有機物的功能，其運輸功能的完成是通過（　�。�
A．導管、方向是自下而上B．篩管、方向是自下而上
C．導管、方向是自上而下D．篩管、方向是自上而下
篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉制造的有機物由篩管向下運輸．因此植物體內(nèi)有機物的運輸是通過韌皮部內(nèi)的篩管向下運輸?shù)模畬Ч芊植荚谀举|(zhì)部，方向是自下而上運輸無機鹽．
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?萊蕪）請分析如圖漫畫，結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有
吸水
吸水
的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
成熟區(qū)/根毛區(qū)
成熟區(qū)/根毛區(qū)
．
（2）神氣的葉表達了自己能為其它器官提供
有機物
有機物
，發(fā)揮此作用所需原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
導管
導管
停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的
蒸騰
蒸騰
作用提供動力，莖也難以完成該工作．
（4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有
運輸有機物
運輸有機物
的作用．
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻．試總結(jié)植物對生物圈的意義：
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應等
參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應等
（答出兩項）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的莖有運輸有機物的功能，其運輸功能的完成是通過（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物的莖有運輸有機物的功能，其運輸功能的完成是通過


  1. A.
    導管、方向是自下而上
  2. B.
    篩管、方向是自下而上
  3. C.
    導管、方向是自上而下
  4. D.
    篩管、方向是自上而下

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省龍巖市永定縣仙師中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的莖有運輸有機物的功能，其運輸功能的完成是通過（ ）
A．導管、方向是自下而上
B．篩管、方向是自下而上
C．導管、方向是自上而下
D．篩管、方向是自上而下

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