18．青蛙幼體的呼吸器官是（　　）
A．肺B．鰓C．皮膚D．肺和皮膚

分析 青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確青蛙的呼吸方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于組織的是（　�。�
A．大腦B．胃C．心臟D．血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要的作用
B．對(duì)人類都是既有益的方面，也有有害的方面
C．細(xì)胞里一般沒有葉綠素
D．二者都是單細(xì)胞的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“金蟬脫殼”中的殼指的是（　�。�
A．皮膚B．內(nèi)骨骼C．外骨骼D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某生態(tài)系統(tǒng)中存在著這樣的幾種生物：狐貍、鷹、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草、這些生物因食物關(guān)系形成多條食物鏈，這些食物鏈相互交叉形成一個(gè)食物網(wǎng)．在這個(gè)食物網(wǎng)中，關(guān)于能量流動(dòng)規(guī)律的敘述正確的是（　�。�
A．從綠色植物流向植食性動(dòng)物B．從太陽(yáng)流向綠色植物
C．從肉食性動(dòng)物流向植食性動(dòng)物D．從肉食性動(dòng)物流向綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答：
（1）填寫各部分名稱：A生長(zhǎng)點(diǎn)、B葉原基、C幼葉、D芽軸、E芽原基．
（2）A的作用是使芽軸不斷伸長(zhǎng)．A屬于分生組織，有很強(qiáng)的分生能力．
（3）B將來(lái)會(huì)發(fā)育成幼葉，在芽生長(zhǎng)展開之后，會(huì)發(fā)育成葉．
（4）D長(zhǎng)成為莖．E發(fā)育成枝條上的側(cè)芽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，屬于復(fù)雜反射的是（　�。�
A．談虎色變B．狗急跳墻C．吃梅止渴D．金雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．白血病是由于骨髓的造血功能異常引起的．1999年夏天，我國(guó)大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病，生命垂危，在及時(shí)接受了臺(tái)灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000毫升骨髓血后，經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療，逐漸恢復(fù)了健康．患病女生的血型是O型，而臺(tái)灣骨髓損獻(xiàn)者的血型是A型．
試運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）正常成年人體內(nèi)，在長(zhǎng)骨的兩端，扁骨和短骨的骨松質(zhì)內(nèi)可以找到有造血功能的骨髓細(xì)胞．在捐獻(xiàn)骨髓一段時(shí)間后，人體可以完全恢復(fù)正常，這是因?yàn)楣撬杈哂性偕芰Γ?br />（2）這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺(tái)灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾?kù)的近20萬(wàn)志愿者中篩選出來(lái)的，因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相匹配”．他們的骨髓能相匹配的根本原因是兩人的某些遺傳信息的相似程度非常高．對(duì)于病人而言，移植的骨髓相當(dāng)于抗原，不相匹配的骨髓容易遭受排斥而使移植失�。�
（3）醫(yī)生將患病女生的骨髓細(xì)胞殺死后，再把捐獻(xiàn)者的骨髓輸入她的體內(nèi)．一段時(shí)間后的檢查表明，本次骨髓移植獲得成功，這具體表現(xiàn)在患病女生血型的變化上，即O型血逐漸被A型血取代．
（4）如果該女生以后由于其他原因而需要接受輸血，最合適的血型應(yīng)該是A型．
（5）如果該女生完全恢復(fù)了健康，若干年后與一名B型血（基因型為IBi）的男子結(jié)婚，他們生育的孩子為A型血的幾率有多大？為什么？
（注：基因型為IAIA或IAi者為A型，基因型IBIB或IBi者為B型血，基因型IAIB者為AB型血，基因型ii者為O型血）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．②肌腹，③肱二頭肌，⑥關(guān)節(jié)頭．
（2）⑧是關(guān)節(jié)囊，能使關(guān)節(jié)牢固．⑩是關(guān)節(jié)軟骨能增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性，減緩運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．
（3）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（4）運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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