A. | 一只 | B. | 兩只 | C. | 三只 | D. | 十只左右 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:在進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響實驗”時,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.但數(shù)量也不易太多,太多了會增加實驗操作難度.因此在探究光對鼠婦生活的影響的實驗中,所用鼠婦的數(shù)量最好是十只左右.
故選:D.
點(diǎn)評 探究實驗中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實驗以及計算平均值的方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仍然平衡 | B. | 向左側(cè)傾斜 | C. | 向右側(cè)傾斜 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)空氣更新和凈化 | B. | 促進(jìn)無機(jī)鹽運(yùn)輸 | ||
C. | 使植物有效散熱 | D. | 促進(jìn)生物圈水循環(huán) |
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