【題目】精子和卵細(xì)胞在結(jié)合完成受精過程；胎兒生在羊水中，通過從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

【答案】輸卵管；胎盤
【解析】解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個(gè)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過臍帶、胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人的生殖的相關(guān)知識(shí)，掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過程，也是種族延續(xù)的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與毛細(xì)血管的功能無關(guān)的一項(xiàng)是（　�。�。

A. 毛細(xì)血管連通于最小的靜脈和最小的動(dòng)脈之間

B. 管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 血管內(nèi)徑很細(xì)，管內(nèi)的血流速度最慢

D. 數(shù)量多，分布廣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在無脊椎動(dòng)物中，能飛行的是（ ）

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 昆蟲 C. 鳥類 D. 鳥類和昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自__．

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，最長的食物鏈?zhǔn)?/span>__．

（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和能量流動(dòng)，這就是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要的功能．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有__，鷹和蛇的關(guān)系是__．

（5）綠色植物通過__作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用，因?yàn)槟芰吭谘刂澄镦湼鱾�(gè)環(huán)節(jié)傳遞過程中是__的，因此這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越_____________，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代 B．胎生、哺乳提高了后代的成活率

C．哺乳為幼仔D成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件 D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多
B.氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果
C.本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料
D.在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）乙和丙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是？
（2）甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是。
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后的現(xiàn)象是： ， 這說明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（4）若將甲裝置中的蒸餾水換成一只小白鼠，小白鼠能長時(shí)間活嗎？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。多莉的出生見下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）多莉羊的長相幾乎和_____羊一模一樣。

（2）生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在____內(nèi)。

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱為遺傳物質(zhì)的是____________。

A.蛋白質(zhì) B.脂類 C.核酸 D.糖類

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